MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN MOTIVASI MELALUI PEMBERIAN PEKERJAAN RUMAH UNTUK PENCAPAIAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA

Muhamad - Nuryadin

doi:10.20527/jvk.v36i1.10594

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN MOTIVASI MELALUI PEMBERIAN PEKERJAAN RUMAH UNTUK PENCAPAIAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA

Muhamad - Nuryadin

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar fisika siswa SMK Muhammadiyah Masohi. Berdasarkan pengamatan guru, siswa menganggap fisika adalah bukan mata pelajaran utama yang harus diikuti, seperti halnya pelajaran kejuruan lainnya, sehingga pencapaian hasil belajar fisika siswa rendah. Oleh karena itu, penelitian ini dilaksanakan, untuk meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar dengan pemberian Pekerjaan Rumah untuk meningkatkan “pencapaian” hasil belajar fisika siswa. Subyek penelitian sebanyak 17 siswa, Kelas X Kompetensi Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan Semester 2, Tahun Pelajaran 2018/2019, sebanyak 14 laki-laki dan 3 perempuan. Teknik pengumpulan data adalah pengamatan, angket, dan tes. Lama penelitian enam bulan, Juli – Desember 2019, terbagi atas dua siklus. Setiap siklus mengikuti langkah-langkah sebagai berikut: identifikasi, perencanaan, pelaksanaan, observasi, interpretasi, dan refleksi. Data dianalisis dengan teknik tabulasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan peubah yang diteliti, yaitu: (1) aktivitas belajar fisika siswa pada Siklus I berada pada kategori cukup, meningkat menjadi kategori sangat baik pada Siklus II, (2) motivasi belajar fisika siswa pada Siklus I berada pada kategori cukup, meningkat menjadi kategori baik pada siklus II, dan (3) pencapaian hasil belajar fisika siswa pada Siklus I hanya 65 persen, meningkat menjadi 100 persen pada Siklus II.

Full Text:

PDF

References

DAFTAR PUSTAKA

Agustin, M., Nurul Astuti Yensi B., dan Rusdi. (2017). Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa dengan Menerapkan Model Pembelajaran Problem Possing Tipe Pre Solution Possing di SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. Jurnal Penelitian Pembelajaran Metematika Sekolah (JP2MS). e-ISSN: 2581-253X. Online (https://ejournal.unb.ac.id). Volume 1(1). Diakses 27 Maret 2020.

Arikunto, S. (2002). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.

Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek (Edisi Revisi V). Jakarta: Rineka Cipta.

Bloom, Benjamin S., (ed.). (1981). Taxonomy of Educational Objectives. Handbook Cognitive Domain. New York: Longman Inc.

Briggs, Leslie J., (ed.) (1979). Instructional Design Principles and Applications. New Jersey: Englewood Cliffs.

Bukka, Muhammad. (2000). Pengaruh Tes Formatif dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMU Negeri (Studi Eksperimen Mengenai Pemberian Tes Formatif pada SMU Negeri di Jakarta, 1999). Disertasi. Tidak Diterbitkan: PPS Universitas Negeri Jakarta.

Daryanto. (2001). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Depdiknas, (2004). Direktorat Jenderal Dikdasmen. Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama. Penelitian Tindakan Kelas. Modul Sains. Jakarta: Bagian Proyek Pengembangan Sistem dan Pengendalian Program.

Dimyati dan Mudjiono. (1998). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Kerjasama antara Depdikbud dan Rineka Cipta.

Erni. (2018). Pemberian Pekerjaan Rumah (PR) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Kimia di Kelas XII, Mekanisasi Pertanian SMK Negeri 1 Pasir Penyu Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Tambusai. p-ISSN: 2614-6754, e-ISSN: 2614-3097. Online (https://jptam.org). Volume: 2(6). Diakses 3 April 2020.

Gronlund, E. Norman. (1982). Constructing Achievement Test. New Jersey: Prentice Hall Inc.

Hamdu, Ghullam dan Lisa Agustina. (2011). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar (Studi Kasus terhadap Siswa Kelas IV SDN Tarumanegara Kecamatan Tawang Kabupaten Tasikmalaya). Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Universitas Pendidikan Indonesia. Online (https://ejournal.upi.edu.). Volume 11(1). Diakses 12 Maret 2020.

Kemendikbud. (2016). Permendikbud No.: 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar dan Menengah.

(2019). Teknik Analisis Manajemen. Modul Diklat Penguatan Kepala Sekolah, 2019. Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan. Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan.

Laili, N. Nurul. (2018). Analisis Implementasi Pembelajaran Fisika Sekolah Menengah Kejuruan Kurikulum 2013. Tesis. PS Pendidikan Fisika, PPS Universitas Negeri Semarang. Online (http://lib.unnes.ac.id). Diakses 20 Maret 2020.

Machin, A. (2018). Implementasi Pendekatan Saintifik, Penanaman Karakter, dan Konservasi pada Pembelajaran Materi Pertumbuhan. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. ISSN: 2089-4340. Online (https://journal.ac.id). Volume: 3(1). Diakses 19 Maret 2020.

Marisa, Sari. (2019). Pengaruh Motivasi dalam Pembelajaran Siswa dalam Upaya Mengatasi Permasalahan Belajar. Jurnal Taushiah FAI UISU. p-ISSN: 1907-0349, e-ISSN: 2599-1353. Online (https://jurnal.uisu.ac.id). Volume: 9(2). Diakses 20 Maret 2020.

Nashar. (2004). Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan Pembelajaran. Jakarta: Delia Press.

Nurbeda. (2015). Urgensi Pemberian Tugas Pekerjaan Rumah (PR) dalam Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Siswa (Studi Kasus Siswa Kelas X MAN Muara Bungo pada Bidang Studi Fikih). Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan: Nur-El-Islam. p-ISSN: 2337-7639, e-ISSN: 2527-6263. Online (https://ejurnal.iaiyasbongo.ac.id). Volume 2(1). Diakses 19 Maret 2020.

Saptono, L. (2017). The Implementation of Scientific Aproach in Financial Accounting Learning and Its Effeck on Students Higher Order Thinking Skill. Jurnal Ilmiah Cakrawala Pendidikan. p-ISSN: 0216-1370, e-ISSN: 2442-8620. Online (https://jurnal.uny.ac.id). Volume 36(3). Diakses 30 Maret 2020.

Sidik, Z., dan A. Sobandi. (2018). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Kemampuan Komunikasi Interpersonal Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran. p-ISSN: 2686-5491, e-ISSN: 2656-4734. Online (https://ejournal.upi.edu/idex.php/jamanper). Volume: 3(2). Diakses 3 April 2020.

Sudibyo, A., Budi Jatmiko, dan Wahono Widodo. (2016). Pengembangan Instrumen Motivasi Belajar Fisika: Angket. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. p-ISSN: 2527-7537, e-ISSN: 2549-2209. Online (http://journal.unesa.ac.id/index.php/jppipa). Volume: 1(1). Diakses 4 April 2020.

Sumekar, S. Hanajayanti. (2015). Penerapan Pemberian Pekerjaan Rumah dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD Negeri 2 Kadipaten, Kecamatan Andong, Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi. FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. Online (https://123dok.com). Diakses 22 Maret 2020.

Sumiati, Desi. (2013). Studi tentang Aktivitas Belajar Siswa dalam Pembelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Ulakan Tapakis, Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal Pendidikan Geografi Universtas Negeri Padang. p-ISSN: 2622-4925, e-ISSN: 2622-4933. Online (http://ejournal.unp.ac.id.). Volume 1(1). Diakses 1 April 2020.

Snelbecker, Glenn E. (1974). Learning Theory, Instructional Theory. New York: McGraw-Hill Company.

Perdirjen Dikdasmen No.: 07/D. D5/KK/2018 tentang Struktur Kurikulum SMK/MAK tahun 2018.

No.: 464/ D. D5/KK/2018 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran SMK/MAK

Thoha, M. Chabib. (20030. Teknik Evalusi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Vellawati, Susti. (2017). Analisis Aktivitas Belajar Siswa dan Aktivitas Pembelajaran Guru pada Mata Pelajaran Kimia (Studi Kasus di SMA Negeri 8 Banda Aceh Tahun 2016/2017). Prosiding Seminar Nasional MIPA III. Langsa-Aceh (30 Oktober 2017). ISBN: 97-602-50939-06. Online (https://www.conference.unsyiah.ac.id/SN-MIPA. Diakses 18 Maret 2020.

Wijayanti, Istiqomah. (2015). Analisis Intensitas Pemberian PR dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika Etnomatnesia. ISBN: 978-602-6258-07-6. Online (https://www.jurnal.ustjogja.ac.id/index/php/etnomatnesia. Diakses 18 Maret 2020.

Winkle, W. S. (2004). Psikologi Belajar. (Terj.) Jakarta: Gramedia Pustaka.

Yamin, Martinus. (2007). Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press dan Center for Learning Innovation (CLI).

DOI: http://dx.doi.org/10.20527/jvk.v36i1.10594