Development of Interactive Learning Media with Wordwall to Enhance Student Interest and Understanding in Class X Geography

Robby Risky Harahap; Muhammad Taufik Rahmadi; Sugiharto Sugiharto; Muhammad Ridha Syafii Damanik

doi:10.20527/jpg.v12i1.21022

Development of Interactive Learning Media with Wordwall to Enhance Student Interest and Understanding in Class X Geography

Robby Risky Harahap, Muhammad Taufik Rahmadi, Sugiharto Sugiharto, Muhammad Ridha Syafii Damanik

Abstract

This research aims to develop wordwall-based learning media and determine students' learning interests and determine students' understanding of remote sensing material. The research subjects were 33 class X 3 students. The research method used is Research and Development (R&D) with reference to the simplified Borg & Gall steps. The research instrument was validated through material experts and media experts to ensure content validity. The research results show that Wordwall-based learning media makes a positive contribution to students' interest in learning. This is shown by an increase in students' comprehension scores after using the media. Apart from that, students' interest in learning about remote sensing material is in the good category, namely high interest. The research results show that Wordwall-based learning media is suitable for use as an alternative innovation in the geography learning process. The conclusion of this research is that Wordwall-based learning media is effective in increasing students' interest and understanding of remote sensing material. This media can be a reference for teachers to create more interactive and interesting learning. This research also recommends further development to integrate other digital learning media in the teaching and learning process.

Keywords

Learning Media, Wordwall, Interest In Learning, Understanding, Geography, Remote Sensing

Full Text:

PDF

References

Alifa, N. S. (2021). Pengembangan Media Video Pembelajaran Animasi Berbasis Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Kedalmenan IV. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 165–176.

Andarto, B. A., Ramadhan, I., Pontianak, U. T., Artikel, I., Belajar, M., Kelas, P. T., & Education, J. (2024). Peningkatan Minat Belajar Sosiologi Melalui Media Pembelajaran Interaktif Wordwall Berpadukan Padlet Di Kelas Xc Sma Negeri 9 Pontianak. Jurnal Education And Development, 12(3), 1–6.

Asnawati, A. (2019). Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Untuk Menggunakan Media Pembelajaran Dalam Proses Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah Sd Negeri 63 Pekanbaru. Perspektif Pendidikan Dan Keguruan, 10(1), 44–58. https://doi.org/10.25299/perspektif.2019.vol10(1).3098

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Rahmat, A., Masdiana, M., & Indra, I. M. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.

Hidayat, I., Supriani, A., Setiawan, A., & Lubis, A. (2023). Implemantasi aplikasi kahoot sebagai media pembelajaran interaktif dengan siswa SMP negeri 1 Kunto Darussalam. Journal on Education, 6(1), 6933–6942.

Kamaruddin, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan PREZI Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 3 Bajo. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo).

Ningtias, S. C., Tarno, & Suardin. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Eksperimen Berbantuan Media Diorama Kelas V SD Negeri 68 Buton. Penuh Asa: Jurnal Mahasiswa PGSD, 1(1), 88–95.

Nofriyandi, N., Dedek Andrian, Leo Adhar Effendi, Firdaus, F., Rezi Ariawan, Rahma Qudsi, Reni Wahyuni, Aulia Sthephani, & Mefa Indriani. (2021). Peningkatan Kemampuan Desain Media Pembelajaran Matematika Berbasis Education For Sustainable Development Guru. Community Education Engagement Journal, 2(2), 21–26. https://doi.org/10.25299/ceej.v2i2.6682

Nurholifah, L., Zakia, N., Amuntai, R., & Syarifuddin. (2023). Meningkatkan Pembelajaran Melalui Implementasi Quizizz dalam Konteks Pendidikan Digital. An-Nashr : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 1(2), 51–61.

Pangestu, A. R., Purwanto, A., & Rosanti, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Stop Motion Pada Mata Pelajaran Geografi. Geodika: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pendidikan Geografi, 5(2), 216–225. https://doi.org/10.29408/geodika.v5i2.3807

Panggabean, D., & Hidayat, D. (2022). Integrasi Teknologi Pembelajaran dalam Aktivitas Belajar dan Mengajar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(11), 5020–5024. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i11.1061

Pratama, N. K. P., Adi, E. P., & Ulfa, S. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Geografi Kelas X Materi Tata Surya. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(2), 119–128. https://doi.org/10.17977/um038v4i22021p119

Ridwana, R., Nafisyah, V. A., Yani, A., Setiawan, I., Waluya, B., Mulyadi, A., & Rosyana, M. (2022). Pengembangan Media Digital untuk Meningkatkan Minat Siswa dan Kualitas Pembelajaran Geografi di Sekolah. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 18(2), 268–286. https://doi.org/10.20414/transformasi.v18i2.5501

Rusman. (2019). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. PT RajaGrafindo Persada.

Safitri, M., Nazliati, & Rasyid, M. N. (2022). Penerapan Media Web Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar PAI Siswa di SMP Negeri 2 Langsa. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 47–56. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v9i1.636

Sentani, A. D., Yudianto, A., & Rahmat, D. (2022). Implementasi Game Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris di Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Kota Sukabumi. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Vokasional, 4(1), 1–12.

Sukiman. (2019). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. PT RajaGrafindo Persada.

Supriyaddin, S., Imansyah, M. N. I., & Meilani, L. M. (2020). Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Pengenalan Huruf Hijaiyah Pada Tingkatan Sekolah Dasar Menggunakan Macromedia Flash. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 1(1), 1–7. https://doi.org/10.54371/ainj.v1i1.7

DOI: http://dx.doi.org/10.20527/jpg.v12i1.21022