MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MATERI KEPUTUSAN BERSAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) VARIASI DENGAN MODEL SNOWBALL THROWING DAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VSDN SUNGAI MIAI 2 BANJARMASIN

Abstract

Abstrak: This research was conducted with a qualitative approach with the type of classroom action research with the design of two cycles, which consist of 2 meetings each cycle. The setting of the research is conducted at the fifth grade student of SDN Sungai Miai 2 Banjarmasin, the number of students 32 people, consisting of 18 male students and 14 female students. Analysis of the data is obtained from the qualitative analysis of the data on the observation of teacher and student activity and the quantitative data is obtained from student learning achievement. The result of this research shows that teacher activity at the first cycle of meeting 1 is obtained score of 22 category is quite good and then in the second cycle of meeting 2 the score increases to became 38 with very good score category. Student activity also obtain increasing, it can be seen at the first cycle of meeting 1 is gained 36.72% to 95.70% in cycle II meeting 2. For the student achievement at each meeting increase gradually in the first cycle evaluation meeting one individual mastery 58.13 and 46.88% classical completeness then increase the second cycle 2 meeting individual completeness classical completeness 88.12 and 93.75%, so the Model Pembeajaran Cooperative Group Investigation (GI) Varies with model Snowball Throwing and Audio Visual Media can increase the activity of the teacher, student activities and student learning achievement.

Abstrak:Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas dengan rancangan dua siklus, yaitu terdiri dari 2 kali pertemuan setiap siklusnya. Setting penelitian dilakukan pada siswa kelas V SDN Sungai Miai 2 Banjarmasin, dengan jumlah siswa 32 orang terdiri dari 18 orang siswa laki-laki dan 14 orang siswaperempuan. Analisis data diperoleh dari analisis kualitatif dari data hasil observasi aktivitas guru dan siswa serta data kuantitatif diperoleh dari data hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Aktivitas guru pada siklus I pertemuan 1 memperoleh skor 22 kategori cukup baik, kemudian meningkat pada siklus II pertemuan 2 menjadi skor 38 kategori sangat baik. Aktivitas siswa juga selalu mengalami peningkatan terlihat pada siklus I pertemuan 1 memperoleh 36,72% menjadi 95,70% pada siklus II pertemuan 2. Untuk hasil belajar sisswa pada setiap pertemuan meningkat secara bertahap pada evaluasi siklus I pertemuan 1 ketuntasan individual 58,13 dan ketuntasan klasikal 46,88% kemudian meningkat siklus II pertemuan 2 ketuntasan individual 88,12 dan ketuntasan klasikal 93,75%, sehingga Model PembeajaranKooperatifGroup Investigation (GI) BervariasidenganModel Snowball Throwing serta Media Audio Visual dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa.

Kata kunci: PembelajaranKooperatifGroup Investigation (GI) BervariasidenganModel Snowball Throwing serta Media Audio Visual, hasil belajar.