MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI DAUR AIR DAN PERISTIWA ALAM MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARANTEAM GAMES TOURNAMET (TGT) DI VARIASIKAN DENGAN MODEL MIND MAPPING PADA SISWA KELAS V SDN SUNGAI JINGAH 1 BANJARMASIN

Abstract

Abstract : This research aims to describe the implementation and improve the students activities and students learning achievement by using model Team Games Tournament (TGT) is varied with Mind Mapping models on the topic water recycling materials and natural events. The type of this research is a classroom action research. The subjects of this research are students at the fifth grade of Sungai Jingah 1 elementary school Banjarmasin academic 2014/2015 in second semester. The results of this research is the application of learning models Team Games Tournament (TGT) varied with Mind mapping models with lesson plan are: (1) planning, (2) to serve information into TGT, (3) student group, (4) games dan tournament, (5) team recognition, (6) give appreciation to the group, (7) make mind mapping, (8) report the result, (9) closing. The result of this research can increase the students’ activity and student learning outcomes at the fifth grade of Sungai Jingah 1 elementary school Banjarmasin on the topic watter recycling materials and natural events.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan peningkatan hasil aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) divariasikan dengan model Mind Mapping pada materi daur air dan peristiwa alam. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Sungai Jingah 1 Banjarmasin tahun ajaran 2014/2015 semester 2. Penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) divariasikan dengan model Mind Mapping, dengan rancangan pembelajarannya sebagai berikut ; (1) persiapan, (2) penyajian informasi ke arah TGT, (3) bekerja kelompok, (4) games dan tournament, (5) rekognisi tim, (6) memberikan penghargaan pada kelompok, (7) membuat maind mapping, (8) melaporkan hasil, (9) penutup. Hasil penelitian dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa kelas V SDN Sungai Jingah 1 Banjarmasin pada materi daur dan peristiwa alam.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Materi Daur Air dan Peristiwa Alam, Team Games Tournament (TGT) divariasikan dengan model Mind Mapping.