MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERVARIASI DENGAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS IV SDN KERATON 2 MARTAPURA

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to describe the implementation and improvement of the students’ activity and students’ learning achievement with the combination of cooperative learning model Student Teams Achievement Division (STAD) is varied with Picture and Picture in the topic technology development. The type of this research is classroom action research. The subject of this research is at the fourth grade students of Martapura 2 elementary school in second semester on academic year 2012/2013. The result of this research is the application of combination the cooperative learning model Student Teams Achievement Division (STAD) is varied with Picture and Picture can improve the students’ activity and learning achievement at fourth grade students of Martapura 2 elementary school on the topic technology development. The steps of the lesson can be explained as follows: (1) Present the lesson objective, (2) apperception, (3) Present the material, (4) Divide the group, (5) Work in groups, (6) presentation, (7) Conclusion of the lesson, (8) Evaluation, (9) Reflection (10) Present the next plan, (11) Closing.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan peningkatan hasil aktivitas siswa dan hasil belajar siswa melalui kombinasi model pembelajarankooperatif
Student Teams Achievement Division (STAD) bervariasi dengan Picture and Picture pada materi perkembangan teknologi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelasIV SDN Keraton 2 Martapuratahun ajaran 2012/2013 semester 2. Hasil penelitian ini adalah penerapan kombinasi model pembelajaran kooperatif
Student Teams Achievement Division (STAD) bervariasi dengan Picture and Picturedapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitassiswa dan hasil belajar siswa kelasIV SDN Keraton 2 Martapurapada materi perkembangan teknologi. Adapun langkah pelajarannya dapat dijelaskan sebagai berikut: (1) Menyampaikan tujuan pembelajaran, (2) Apersepsi, (3) Menyajikan materi, (4) Membagi kelompok, (5) Bekerja dalam kelompok, (6) Persentasi,(7) Menyimpulkan pelajaran, (8) Evaluasi,(9) Refleksi,(10) Menyampaikan rencana berikutnya, (11) Penutup.

Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Materi Perkembangan Teknologi, Model Pembelajaran STAD bervariasi denganPicture and Picture