MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWAPADAMATERI PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI MODEL PEMBELAJARANTHINK PAIR AND SHARE (TPS) DANSNOWBALL THROWING DI KELAS V SEMESTER II TAHUN AJARAN 2012/2013 SDN BERINGIN BARITO KUALA

Abstract

Sulaiman & Irminy Norbaity
Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Lambung Mangkurat
E-mail: [email protected]
Abstrak: Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setting penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Beringin Barito Kuala pada semester 2 tahun ajaran 2012/2013, dengan jumlah siswa 18 orang yaitu terdiri dari 9 orang laki-laki dan 9 orang perempuan. Jenis data pada penelitian ini adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dengan tes hasil belajar sedangkan data kualitatif diambil dengan cara mengobservasi siswa pada saat proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa meningkat menjadi 94,45% kategori sangat aktif pada siklus II. Ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal pada siklus I 75% menjadi 94,44% pada siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran menggunakan model Think Pair And Share (TPS) dan Snowball Throwing mampu meningkatkan aktivitas hasil belajar siswa
Kata kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair and Share (TPS), Snowball Throwing.