MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MATERI KEPUTUSAN BERSAMA MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR AND SHARE DIKOMBINASIKAN DENGAN PAIR CHECKS PADA SISWA KELAS V SDN MALI-MALI KABUPATEN BANJAR

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Think Pair and Share dikombinasikan Pair Checks. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Mali-Mali Kabupaten Banjar tahun ajaran 2012/2013 semester 2. Adapun rancangan pembelajarannya dapat dijelaskan sebagai berikut: (1) Guru menyampaikan materi dan kompetensi yang ingin dicapai; (2) membentuk kelompok berpasangan; (3) guru memberikan soal kepada partner (4) partner A untuk mengerjakan soal, partner B memberi motivasi dan bimbingan; (5) selanjutnya partner A bertukar peran dengan partner B; (6) mencek hasil pekerjaan dengan pasangan lain dalam satu kelompok; (7) pemberian reward dan memulai pembicaraan dan menambah materi yang belum diungkapkan para siswa; (8) guru memimpin pleno kecil diskusi; (9) Tindak lanjut/Penutup. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas dengan rancangan dua siklus yang tiap siklusnya terdiri dari 2 kali pertemuan. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu observasi aktivitas guru, observasi aktivitas siswa, serta tes tertulis untuk mengetahui hasil belajar siswa di akhir setiap pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan 1) keaktifan siswa selalu meningkat hingga mencapai kriteria aktif, 2) hasil belajar siswa terus meningkat hingga mencapai indikator keberhasilan.
Kata Kunci: PKn, bersama, Think Pair and Share kombinasi Pair Checks, Hasil belajar.