MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KONSEP GAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DIVARIASIKAN NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SDN TELUK TIRAM 6 BANJARMASIN

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa yang ditandai dengan sistem pembelajaran yang cenderung satu arah, pembelajaran hanya berpusat pada guru, serta model pembelajaran yang digunakan kurang bervariasi, sehingga membuat siswa kurang aktif dan hasil belajar siswa dibawah KKM. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing siklus 2 kali pertemuan. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa dan hasil belajar materi gaya.Setting penelitian adalah siswa kelas IV SDN Teluk Tiram 6 Banjarmasin tahun ajaran 2014/2015, dengan jumlah siswa 34 orang yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Indikator keberhasilan adalah peningkatan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar. Dengan menerapkan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing divariasikan Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Teluk Tiram 6 Banjarmasin.
Kata kunci: Inkuiri Terbimbing, Numbered Heads Together (NHT), Gaya