PENERAPAN KOLABORASI MODEL PEMBELAJARAN TANDUR DAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS 4 SDN PELAMBUAN 8 BANJARMASIN

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPSkhususnya materi sifat cahaya dengan menggukanan kolaborasi model TANDUR dan SAVI. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pelambuan 8 pada tahun ajaran 2013/2014. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 31 orang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Berdasarkan hasil analisis data, terjadi peningkatan aktivitas siswa dalam belajar dimana terlihat 100 % siswa berada dalam kualifikasi aktif dan sangat aktif. Hasil belajar juga terjadi peningkatan dimana pada evaluasi siklus I ketuntasan klasikal yang diperoleh adalah sebesar 64,50% (20 orang) dengan rata-rata hasil belajar 65,71 meningkat sebesar 19,37% menjadi 83,87% (26 orang) dan rata-rata kelas meningkat menjadi 77,29. Dapat disimpulkan bahwa penerapan kolaborasi model TANDUR dan SAVI dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada pelajaran IPS di SDN Pelambuan 8 tahun pelajaran 2013/2014. Cara meningkatkan prestasi belajar IPSyaitu: (a) Tumbuhkan adalah menumbuhkan minat, perhatian, motivasi siswa. (b) Alami yaitu dengan kerja kelompok atau inividual siswa untuk mengalami sendiri. (c) Namai dengan peta konsep. (d) Demonstrasi adalah memberi kesempatan siswa menerapkan pengetahuan. (e) Ulangi adalah megulang pembelajaran untuk memantapkan pemahaman. (f) Rayakan adalah menghargai usaha siswa.
Kata kunci: kolaborasi model TANDUR dan SAVI, aktivitas siswa, hasil belajar IPS