MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MENGENAL PENTINGNYA KOPERASI DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING MIVARIASIKAN DENGAN MODEL COURSE REVIEW HORAY DI KELAS IV SDN2 CEMPAKA BANJARBARU

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas siswa, dan aktifitas guru dalam melaksanakan pembelajaran Model Mind Mapping variati model Course Review Horaymateri Mengenal Pentingnya Koperasi Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakatpada kelas V SDN 2 Cempaka Banjarbaru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SDN 2 Cempaka Banjarbaru pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015 dengan materi Mengenal Pentingnya Koperasi Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat. Jumlah siswa di kelas V adalah 22 orang. Penggalian data menggunakan cara observasi baik berupa lembar aktivitas siswa dalam pembelajaran dan hasil belajar digali dengan tes akhir belajar tiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan model Mind Mapping variasi model Course Review Horaydapat meningkatkan hasil belajar siswa, peningkatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru, dan aktifitas siswa. Disarankan agar guru-guru dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran dan bagi sekolah sebagai bahan masukan bagi perbaikan kualitas pembelajaran.
Kata kunci: Hasil belajar siswa, Model Mind Mapping variation model Course Review Horay