Efektivitas Penggunaan Metode Drill  pada Pembelajaran Ansambel Pianika  di Kelas X SMA Negeri 2 Muara Dua Kisam

Ari Anggara; Dedy Firmansyah; Feri Firmansyah

doi:10.20527/jps.v6i2.11582

Efektivitas Penggunaan Metode Drill pada Pembelajaran Ansambel Pianika di Kelas X SMA Negeri 2 Muara Dua Kisam

Ari Anggara, Dedy Firmansyah, Feri Firmansyah

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode drill pada pembelajaran ansambel pianika di kelas X SMA Negeri 2 Muara Dua Kisam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kategori pre-test and post-test one group Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan uji t. Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa terdapat efektivitas penggunaan metode drill terhadap pembelajaran ansambel pianika pada siswa kelas X di SMA Negeri 2 Muara Dua Kisam.

Keywords

pembelajaran seni budaya, ansambel pianika, metode drill

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.

Djamarah, Syaiful Bahri, dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Fauzan, Ahmad. 2019. Belajar Pianika Dengan Metode Tutor Sebaya Kelas X IPA 3 Di SMA Negeri 7 Padang. Jurnal Sendratasik, 8(1) FBS Universitas Negeri Padang.

Leli, Kornelia. 2014. Efektivitas Pembelajaran Melodi Menggunakan Media Instrumen Pianika Pada Siswa Kelas VIII. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(8).

Roestiyah. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Soetomo. 1993. Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengajar. Surabaya: Usaha Nasional.

DOI: http://dx.doi.org/10.20527/jps.v6i2.11582