Online IELTS (International English Language Testing System) Training for High School Teachers as Preparation for Applying for Foreign Scholarships

Andri Suherman; Hamzani Wathoni; M Adib Nazri

doi:10.20527/btjpm.v6i2.10301

Online IELTS (International English Language Testing System) Training for High School Teachers as Preparation for Applying for Foreign Scholarships

Andri Suherman, Hamzani Wathoni, M Adib Nazri

Abstract

IELTS is a mandatory requirement in applying for overseas master's degree scholarships. However, many people, including senior and vocational high school teachers in Selong City, East Lombok, face difficulty answering IELTS questions. Other than having no educational background in the English Language, they also have no time to take IELTS courses because of their heavy workload. Therefore, this community service activity aims to provide IELTS training to high school teachers in Selong City, East Lombok. This IELTS training is expected to help them meet the IELTS score when applying for overseas scholarships. Twenty teachers participated in this IELTS training, which was held in August 2023. Data from the pre-test and post-test revealed that the participants showed increased IELTS scores, although insignificant. Besides, data obtained from the online questionnaire and interview session showed that the participants positively responded to this IELTS training.

Keywords

IELTS training; overseas scholarships; school teachers

Full Text:

PDF

References

Aliyyah, R. R., Ulfah, S. W., Herawati, E. S. B., Rachmadtullah, R., & Asmara, A. S. (2020). Bidikmisi: analisis pelaksanaan program beasiswa pendidikan tinggi. Journal of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 3(1), 37–54.

Azhari, T., Rizki, D., & Kurniawati, K. (2022). Pelatihan bagi guru SMU dan SMK Se-Kota Lhokseumawe. Jurnal Vokasi, 6(1), 53–59.

Daud, A., Aulia, A. F., Novitri, Hardian, M., & Rimayanti, N. (2022). Peningkatan kemampuan berbahasa inggris pemuda riau melalui IELTS preparation workshop. Unri Conference Series: Community Engagement, 4(1), 17–26.

Fitriana, R., Nur, D. R., & Arbain, A. (2017). Pelatihan dan simulasi IELTS bagi mahasiswa dan dosen di lingkungan Fakultasa Pendidikan dan Keguruan Program Studi Bahasa Inggris Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda. Abdimas Mahakam Journal, 1(2), 88–95.

Hartono, D. A., & Prima, S. A. B. (2022). Pelatihan IELTS writing untuk umum secara daring. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(1), 335–340.

Hasibuan, L., Us, K. A., & Pendi, H. Z. (2021). Pengelolaan biaya pendidikan: kajian studi pustaka. Jurnal Literasiologi, 5(2), 1–14.

Juliarta, I. M. (2022). Pelatihan bahasa inggris IELTS bagi mahasiswa jurusan keperawatan. Joong-Ki: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 349–355.

Mahmud, Y. S. (2022). persepsi guru bahasa inggris pemula tentang pelatihan kemampuan menulis melalui lokakarya IELTS daring terintegrasi. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(5), 687–698.

Mujiati, M., Nasir, N., & Ashari, A. (2018). Faktor-faktor penyebab siswa putus sekolah. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 18(3).

Nurchaerani, M., & Nursyamsi, F. (2021). Upaya meningkatkan minat belajar di masa pandemi melalui pelatihan bahasa inggris secara daring. ADI: Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1–7.

Onny, S., & Renreng, I. (2020). Workshop international IELTS bagi mahasiswa dan alumni fresh graduate Fakultas Teknik Gowa Universitas Hasanudin. Jurnal TEPAT: Teknologi Terapan Untuk

Pengadian Masyarakat, 3(2), 35–41.

Sofya, R., Siwi, M. K., & Oknaryana, O. (2018). Kondisi sosial ekonomi siswa putus sekolah. JIPE: Journal Inovasi Pendidikan Ekonomi, 8(2), 90–94.

Susanti, N. W. M., Sribagus, Sahuddin, Lestari, Y. B., & Lail, H. (2022). Pengenalan jenis dan strategi membaca teks modul akademik IELTS bagi guru-guru MAN di Lombok Barat. Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, Dan Humaniora, 2(1), 35–41.

Wardana, M., Kiki, A. W., & Mayasari, M. (2020). Pelatihan kemampuan berbahasa inggris (speaking) dengan menggunakan strategi IELTS bagi mahasiswa sastra cina di Universitas Sumatera Utara. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 53–57.

Widiyarto, S., Mulyadi, Dja’far, H. I., Harie, S., Manurung, L., Suyana, N., & Abdillah, A. (2021). Pelatihan bahasa inggris bagi guru SMPN 23 Terbuka Kota Bekasi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 702–707.

DOI: https://doi.org/10.20527/btjpm.v6i2.10301