Social Media Literacy of Students in the Indonesian Language and Literature Education Program and Its Impact on Critical Thinking Skills

Mu'aliyah Hi Asnawi

doi:10.20527/btjpm.v8i2.17642

Social Media Literacy of Students in the Indonesian Language and Literature Education Program and Its Impact on Critical Thinking Skills

Mu'aliyah Hi Asnawi

Abstract

This Community Service Program aimed to improve social media literacy and critical thinking skills among students of the Indonesian Language and Literature Education Program in Makassar. The program involved 62 students from three higher education institutions and was implemented through structured training, guided discussions, fact-checking exercises, digital content analysis, and workshop-based mentoring. The program evaluation employed a pre-test and post-test design to identify changes in participants’ abilities before and after the intervention. The results showed an improvement in social media literacy indicators, particularly in the ability to assess source credibility, understand the context of digital messages, recognize information bias, and evaluate social media content more analytically. Improvement was also found in critical thinking skills, especially in argument analysis, evidence evaluation, and logical inference. These findings indicate that a PKM program integrating social media literacy with critical thinking training is effective in strengthening students’ digital literacy culture in higher education settings.

Keywords

Community service program; Critical thinking skills; PBSI students; Social media literacy

Full Text:

PDF

References

Ali, M. R. N. R. (2025). Peran literasi digital dalam mendorong kemampuan berpikir siswa sekolah menengah atas: Kajian literatur terkini. Jurnal Riset Dan Pengabdian Interdisipliner, 2(3), 590–596. https://doi.org/10.37905/jrpi.v2i3.33148

Andriani, R. (2021). Penguatan literasi digital dengan menggunakan strategi sqract terhadap mahasiswa prodi pendidikan bahasa, sastra indonesia dan daerah semester v fkip unibba tahun akademik 2020/2021. Metamorfosis: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pengajarannya, 14(2), 17–25.

Bakti, A., Irawan, W. D., Sukaesih, A., Melati, E., Sudarso, H., & Irawan, I. (2025). Peran literasi digital dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa di era society 5.0. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(2), 8283–8291. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3166

Dzakirah, K., Dalimunte, M., & Purwaningtyas, F. (2024). Keterampilan literasi media sosial mahasiswa program studi ilmu perpustakaan uin sumatera utara medan. Palimpsest: Jurnal Ilmu Informasi Dan Perpustakaan, 14(2), 84–102.

Hidayati, N., Nugrahani, F., & Suwarto, S. (2024). Pengaruh kemampuan berpikir kritis dan minat baca terhadap kemampuan literasi digital. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 3201–3212.

Hidayati, W., & Wicaksono, M. F. (2024). Tingkat kemampuan literasi media berbasis individual competences pada mahasiswa ilmu perpustakaan dan informasi islam uin sayyid ali rahmatullah tulungagung. Publication Library and Information Science, 8(2), 123–143. https://doi.org/10.24269/pls.v8i2.10762

Hidayatullah, A., Patria, M., & Septanto, H. (2024). Analisis tingkat literasi digital skill di kalangan mahasiswa universitas dian nusantara. Jurnal Sistem Informasi Dan Telematika (Telekomunikasi, Multimedia Dan Informatika), 15(1), 104–112.

https://doi.org/10.36448/jsit.v15i1.3626

Khusna, R., Shandy, A., & Pramudyo, G. N. (2023). Literasi media sosial Instagram mahasiswa Ilmu Perpustakaan Universitas Diponegoro dalam menentukan informasi yang dipercaya. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 7(3), 529-546.

Limilia, P., & Aristi, N. (2019). Literasi media dan digital di indonesia: sebuah tinjauan sistematis. Jurnal KOMUNIKATIF, 8(2), 205–222.

Mayasari, M., Hikmah, N., Julina, S., Silvany, R., Husnita, L., & Nur, M. (2025). Hubungan literasi digital dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa di era society 5.0. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 8(2), 5714–5720.

Mirmoadi, B. S., & Satwika, Y. W. (2022). Hubungan antara literasi digital dengan self regulated learning pada mahasiswa. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP), 07(01), 8–23. https://doi.org/10.26740/jdmp.v7n1.p8-23

Nafilah, N., & Pramudyo, G. N. (2024). Tingkat literasi media mahasiswa ilmu perpustakaan universitas diponegoro. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 13(2), 142–156.

Oktaviani, M., Rosman, H., & Latiar, H. (2022). Literasi media sosial di kalangan mahasiswa ilmu perpustakaan Universitas Lancang Kuning. Libraria: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 11(1), 1–11.

Pane, E. H. S., Pratama, S. W., Sazali, H., & Andinata, M. (2023). Analisis kemampuan literasi media pada mahasiswa dalam mencegah tindak kriminalitas (studi kasus pada komunitas immedia). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(22), 343–355. https://doi.org/10.5281/zenodo.10109872

Prayego, Y. (2023). Pengaruh literasi digital terhadap penyelesaian skripsi mahasiswa Tadris Bahasa Indonesia Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu. Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno.

Rahayu, P., Subhiyanto, S., Adityarini, E., & Marzuki, M. (2024). Analisis kemampuan literasi digital dan berpikir kritis mahasiswa sebagai wujud quality education dalam mendukung sustainable development goals (sdgs). GO INFOTECH: Jurnal Ilmiah STMIK AUB, 30(2), 256–266. https://doi.org/10.36309/goi.v30i2.312

Rahmadani, S., & Purwaningtyas, F. (2025). Tingkat literasi media mahasiswa fakultas ilmu sosial uinsu dalam menggunakan media sosial sebagai sumber informasi berdasarkan individual competence framework (icf). BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan Dan Informasi Volume, 9(1), 14–31.

Sudianto, R., Agustina, W., Jannah, A. K., & Hidayah, R. A. (2025). Analisis literasi digital dan berpikir kritis mahasiswa pada era media sosial. LEKSIKON: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, & Budaya, 3(2), 45–50.

Sulasari, R., Dastina, W., & Ramayanti, R. (2020). Kemampuan literasi informasi mahasiswa universitas islam negeri sulthan thaha saifuddin jambi berdasarkan “the seven pillars of information literacy.” Nazharat, 26(02), 431–456.

Syabaruddin, A., & Imamudin, I. (2022). Implementasi literasi digital di kalangan mahasiswa. Jurnal Eduscience (JES), 9(3), 942–950.

Yanti, N., Mulyati, Y., Sunendar, D., & Damaianti, V. (2021). Tingkat literasi digital mahasiswa indonesia. Diksa: Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(1), 59–71.

https://doi.org/10.33369/diksa.v7i1.22391

DOI: https://doi.org/10.20527/btjpm.v8i2.17642