Pelatihan Penggunaan Learning Management System (LMS)  bagi Guru Sebagai Mitra Asistensi Mengajar Program MBKM  Prodi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Tadulako

Sahrul Saehana; Muhammad Ali; Darsikin Darsikin; Nurgan Nurgan; Delthawati Is Ratnaningtyas

doi:10.20527/btjpm.v3i4.4333

Pelatihan Penggunaan Learning Management System (LMS) bagi Guru Sebagai Mitra Asistensi Mengajar Program MBKM Prodi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Tadulako

Sahrul Saehana, Muhammad Ali, Darsikin Darsikin, Nurgan Nurgan, Delthawati Is Ratnaningtyas

Abstract

Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) merupakan program nasional bertujuan untuk meningkatkan kualitas output pendidikan dengan melakukan sejumlah aktivitas seperti asistensi mengajar di satuan pendidikan oleh mahasiswa. Learning management system (LMS) sangat dibutuhkan untuk melaksanakan program asistensi mengajar khususnya dalam melakukan evaluasi. Tujuan program ini adalah untuk melatih guru di sekolah mitra dalam menggunakan LMS sehingga dapat mendampingi mahasiswa dalam program asistensi mengajar. Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk pelatihan dimana guru dilatih menggunakan LMS. Mitra kegiatan ini adalah SMP dan SMA di Propinsi Sulawesi Tengah. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan wawancara. Dari hasil pengamatan diketahui bahwa guru dapat memanfaatkan dengan baik aplikasi evaluasi berbasis LMS yang dirancang oleh tim pengabdi. Hasil wawancara memperkuat hal ini, dimana guru tidak mengalami kesulitan dalam menggunakan aplikasi penilaian bagi mahasiswa program asistensi mengajar karena dilengkapi petunjuk yang jelas.

The Independent Learning Campus Independent Program is a national program that improves scholarly output quality by carrying out activities such as teaching assistants in academic units by students. A learning management system (LMS) is needed to carry out teaching assistance programs, especially evaluations. This program aims to train teachers at partner schools in using the LMS so that they can assist students in teaching assistance programs. This activity is carried out in training where teachers are trained to use LMS. Partners of this activity are junior and senior high schools in Central Sulawesi Province. The instruments used are observation sheets and interviews. From the observations, it is known that teachers can make good use of the LMS-based evaluation application designed by the service team. The results of the interviews reinforce this, where the teacher does not experience difficulties in using the assessment application for students in the teaching assistant program because it is equipped with clear instructions.

Keywords

Asistensi Mengajar; LMS; Merdeka Belajar Kampus Merdeka

Full Text:

PDF

References

Buntoro, G. A., Ariyadi, D., & Astuti, I. P. (2018). Pemanfaatan e-learning quipper school oleh guru dan siswa untuk optimalisasi pembelajaran di MAN 1 ponorogo. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Indonesian Journal of Community Engagement), 1(2), 157-167

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Dirjen Pendidikan Tinggi. (2020). Buku Panduan MBKM. In Dirjen Pendidikan Tinggi.

Fearnley, M. R., & Amora, J. T. (2020). Learning management system adoption in higher education using the extended technology acceptance model. IAFOR Journal of Education, 8(2), 89–106.

Holland, C., & Muilenburg, L. (2011). Student perceptions of mobile learning : A review of current research. Proceedings of Society for Information Technology @ Teacher Education International Conference 2011, 2011, 1643–1650.

Muhardi, M., Gunawan, S. I., Irawan, Y., & Devis, Y. (2020). Design of web based LMS (Learning Management System) in SMAN 1 Kampar Kiri Hilir. Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS), 1(2), 70–76. https://doi.org/10.37385/JAETS.V1I2.60

Oguguo, B. C. E., Nannim, F. A., Agah, J. J., Ugwuanyi, C. S., Ene, C. U., & Nzeadibe, A. C. (2020). Effect of learning management system on Student’s performance in educational measurement and evaluation. Education and Information Technologies 2020 26:2, 26(2), 1471–1483. https://doi.org/10.1007/S10639-020-10318-W

Santiago, B. J., Ramírez, J. M. O., Rodríguez-Reséndiz, J., Dector, A., García, R. G., González-Durán, J. E. E., & Sánchez, F. F. (2020). Learning management system-based evaluation to determine academic efficiency performance. Sustainability 2020, Vol. 12, Page 4256, 12(10), 4256. https://doi.org/10.3390/SU12104256

Simanullang, N. H. S., & Rajagukguk, J. (2020). Learning Management System (LMS) based on moodle to improve students learning activity. Journal of Physics: Conference Series, 1462(1), 012067. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1462/1/012067

Somantri, O., Abidin, T., Wibowo, D. S., & Wiyono, S. (2017). Peningkatan kemampuan guru dalam e-learning sebagai media pembelajaran berbasis teknologi informasi di SMA negeri 1 subah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 23(3), 332–337. https://doi.org/10.24114/JPKM.V23I3.7455

Thanh Khoa, B., Ho Chi, al, Minh Ha, N., Viet Hoang Nguyen, T., & Huu Bich, N. (2020). Lecturers’ adoption to use the online learning management system (LMS): Empirical evidence from TAM2 model for Vietnam. Ho Chi Minh City Open University Journal Of Science - Economics And Business Administration, 10(1), 3–17. https://doi.org/10.46223/HCMCOUJS.ECON.EN.10.1.216.2020

Tim MBKM Universitas Tadulako. (2021). Proposal PK-KM Universitas Tadulako Tahun 2021. Palu: Universitas Tadulako.

Wahyuni, S. (2019). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Edmodo Bagi Guru SMP dan SMA Smart Indonesia Pekanbaru (Universitas Lancang Kuning; Vol. 3). Universitas Lancang Kuning. https://doi.org/10.31849/DINAMISIA.V3I1.2218

Yoyon, Y., Lusi, L., & Romet, R. M. (2019). Workshop mobile learning menuju sekolah berbasis digital pada SMK negeri 1 siak kecil. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 142–146. https://doi.org/10.31849/DINAMISIA.V3I1.2695

DOI: https://doi.org/10.20527/btjpm.v3i4.4333