Pelatihan Research and Development bagi Guru MGMP Kimia Kabupaten Hulu Sungai Utara

Rusmansyah Rusmansyah, Abdul Hamid, Misbah Misbah, Lili Rahmawati, Nurul Huda, Zahra Azizah, Rima Sugianti, Wahidah Wahidah

Abstract


Masih banyaknya guru yang belum memahami tentang Research and Development (R&D) dan terbatasnya kemampuan guru Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kimia Kabupaten Hulu Sungai Utara (HSU) dalam melaksanakan penelitian pembelajaran kimia di lingkungan lahan basah. Oleh karena itu dilakukan pelatihan R&D bagi guru MGMP Kimia Kabupaten HSU. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan para guru untuk melakukan R&D dan mengembangkan sebuah produk berupa e-modul. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi empat tahap yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Kegiatan akan dilaksanakan secara hybird baik secara online maupun offline. Kegiatan PkM dilaksanakan pada bulan Juli 2022, sebanyak 3 (tiga) kali pertemuan. Berdasarkan hasil pelatihan diperoleh bahwa terjadi peningkatan pemahaman guru tentang R&D, dihasilkan suatu produk berupa e-modul, dan respon guru terhadap kegiatan pelatihan memiliki kategori sangat baik. Pelatihan ini dapat meningkatkan pemahaman guru tentang R&D sehingga dapat mengembangkan dan menghasilkan suatu produk berupa e-modul yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

  

There are still many teachers who do not understand Research and Development (R&D) and the limited ability of the Chemistry Subject Teachers' Consultation of Hulu Sungai Utara Regency (HSU) in carrying out chemistry learning research in a wetland environment. This encourages the Community Service team to conduct training and assistance in this regard. Therefore, R&D training for Chemistry MGMP teachers in HSU District was conducted. This training activity aims to improve the understanding and ability of teachers to conduct R&D and develop a product in the form of an e-module. The method of implementing the activities includes four stages: planning, action, observation, evaluation, and reflection. Activities will be carried out in a hybrid manner, both online and offline. The community service activities were carried out from July-August 2022. Based on the training results, it was found that there was an increase in teachers' understanding of R&D, a product in the form of e-modules was produced, and the teacher's response to training activities was in a very good category. This training can improve teachers' understanding of R&D to develop and produce a product in the form of an e-module that can be used in the learning process.


Keywords


Guru; Kimia; Pelatihan; Research and Development

Full Text:

PDF

References


Agustini, K., & Ngarti, J. G. (2020). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan model R&D. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 62–78.

Hanafi. (2017). Konsep penelitian R&D dalam bidang pendidikan. Jurnal Kajian Keislaman, 4(2), 129–150.

Hasyim, A. (2016). Metode penelitian dan pengembanga di sekolah. Media Akademi.

Haviz, M. (2013). Research and development ; penelitian di bidang kependidikan yang inovatif, produktif dan bermakna. Jurnal Ta’dib, 16(1), 28–43.

Muldayanti, N. D., & Kurniawan, A. D. (2019). Pelatihan pembuatan proposal dan coaching clinic penelitian tindakan kelas guru ipa biologi se-kabupaten kubu raya. Jurnal Al-Ribaath, 16, 36–40.

Muqdamien, B., Umayah, Juhri, & Raraswaty, D. P. (2021). Tahap definisi dalam four-d model pada penelitian research&development (R&D) alat peraga edukasi ular tangga untuk meningkatkan pengetahuan sains dan matematika anak usia 5-6 tahun. Jurnal

Intersections, 6(1), 23–33.

Sa’diyah, H., Alfiyah, H. Y., AR, Z. T., & Nasaruddin. (2020). Model research and development dalam pembelajaran pendidikan agama islam. Jurnal El-Banat, 10(1), 42–73.

Setyosari, S. (2016). Metode penelitian pendidikan dan pengembangan. Kencana.

Sugiyono, S. (2017). Metode penelitian & pengembangan. Alfabeta.

Yuliani, W., & Banjarnahor, N. (2021). Metode penelitian pengembangan (rnd) dalam bimbingan dan konseling. Jurnal Quanta, 5(3), 111–118.




DOI: https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i3.6089

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed by:

Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat is licensed under
Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0

From March 27, 2020 to June 3, 2020
View My Stats

From Juni 4, 2020 to the present (updated stats)
View My Stats