Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Hukum Dasar Kimia untuk SMA Kelas X dengan Metode Direct Instruction.

Rika Aulia Safitri, Andi Ichsan Mahardika, Novan Alkaf Bahraini Saputra, Harja Santana Purba, Muhammad Hifdzi Adini

Abstract


Media pembelajaran interaktif berbasis web merupakan sebuah aplikasi teknologi web yang digunakan dalam konteks pendidikan, khususnya untuk mendukung proses pembelajaran mata pelajaran Hukum Dasar Kimia di kelas X SMA. Tujuan utama dari penelitian ini adalah mengembangkan sebuah media pembelajaran interaktif berbasis web yang sesuai dengan materi Hukum Dasar Kimia kelas X SMA, dengan menerapkan metode pengajaran langsung (direct instruction), serta melakukan analisis terkait validitas media ini. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Dalam proses pengembangannya, berbagai teknologi web digunakan, seperti HTML, CSS, Bootstrap, JavaScript, JSON, dan Firebase. Data dikumpulkan melalui angket yang diberikan kepada ahli dalam bidang materi dan media. Data ini dianalisis menggunakan metode kuantitatif. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah media pembelajaran interaktif berbasis web yang berisi materi Hukum Dasar Kimia, contoh soal, latihan, kuis, dan evaluasi, semuanya disajikan secara interaktif dan dilengkapi dengan elemen multimedia seperti gambar dan video pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran ini dianggap valid, dengan tingkat validitas materi sebesar 86,5% dan validitas media sebesar 76,5%, sehingga dapat digunakan sebagai alat pembelajaran yang efektif.

References


Aditya, A. E., & Purwadi, D. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Media Maket Untuk Menghitung Rencana Anggaran Biaya Kelas XI SMK Negeri 3 Surabaya. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 1, 238245. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kajian-ptb/article/view/23374/21369

Argarini, D. F., & Sulistyorini, Y. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Prezi Pada Matakuliah Analisis Vektor. KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 209222. https://doi.org/10.22236/kalamatika.vol3no2.2018pp209-222

Dewimarni, S., Rizalina, R., & Zefriyenni, Z. (2022). Validitas Media Pembelajaran Statistika Berbasis Android dengan Teknik Peta Konsep untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Statistika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 329–337. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.1087

Faqih, M. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Dalam Pembelajaran Puisi. Konfiks Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(2), 2734. https://doi.org/10.26618/konfiks.v7i2.4556

Harjanta, A. T. J., & Herlambang, B. A. (2018). Rancang Bangun Game Edukasi Pemilihan Gubernur Jateng Berbasis Android Dengan Model ADDIE. Jurnal Transformatika, 16(1), 91. https://doi.org/10.26623/transformatika.v16i1.894

Mahardika, A. I., Wiranda, N., Arifudddin, M., Kamal, M., & Erlina, M. (2022). Ketuntasan Belajar Ipa Fisika Dengan Menggunakan E-Modul Interaktif Bebasis Web. Prosiding Seminar Nasional Lingkugan Lahan Basah, 7(3), 2632. https://snllb.ulm.ac.id/prosiding/index.php/snllb-lit/article/view/752

Mahardika, A. I., Wiranda, N., & Pramita, M. (2021). Pembuatan Media Pembelajaran Menarik Menggunakan Canva Untuk Optimalisasi Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 4(3), 275281. https://doi.org/10.29303/jppm.v4i3.2817

Nasrina, A., Purba, H. S., & Mahardika, A. I. (2021). Media Interaktif Berbasis Web pada Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Lengkung dengan Metode Drill and Practice. Computing and Education Technology Journal (CETJ), 1(2), 1127. https://doi.org/10.20527/cetj.v1i0.4428

Nesbit, J., Belfer, K., & Leacock, T. (2009). Learning Object review Instrument (LORI) User Manual. Nuevos sistemas de comunicación e información, 111. https://www.academia.edu/7927907/Learning_Object_Review_Instrument_LORI_

Purba, H. S., Pramita, M., & Sari, D. P. (2022). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan iSpring untuk Guru SD. Journal of Character Education Society), 5(2), 461469. https://doi.org/10.31764/jces.v5i2.6369

Purba, H. S., Pramita, M., Sukmawati, R. A., Sari, D. P., & Aprilian, R. (2022). Learning Outcomes and Students Self-Regulation in Mathematics Using Online Interactive Multimedia. JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), 6(1), 177. https://doi.org/10.31764/jtam.v6i1.5751

Puspasari, R. (2019). Pengembangan Buku Ajar Kompilasi Teori Graf dengan Model Addie. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 3(1), 137. https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v3i1.702

Setyadi, D., & Qohar, A. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Web Pada Materi Barisan Dan Deret. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 8(1), 17. https://doi.org/10.15294/kreano.v8i1.5964

Shalikhah, N. D. (2016). Cakrawala, Vol. XI, No. 1, Juni 2016 101. Pemanfaatan Aplikasi Lectora Inspire Sebagai Media Pembelajaran Interaktif, XI(1), 101115. https://doi.org/10.31603/cakrawala.v11i1.105

Supardi. (2015). Penilaian Autentik Pembelajaran Efektif, Kognitif, dan Psikomotor: Konsep dan Aplikasi. Rajawali Pers. https://repository.uinbanten.ac.id/12377/

Zahriani, Z. (2014). Kontektualisasi Direct Instruction Dalam Pembelajaran Sains. Lantanida Journal, 2(1), 95. https://doi.org/10.22373/lj.v2i1.667




DOI: https://doi.org/10.20527/cetj.v4i2.14668

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Flag Counter