Analisis Efektivitas Media Immersive Berbasis WebXR pada Materi Tajhiz Al-Mayyit terhadap Pemahaman Siswa

Yahya Muhammad, Arif Setiawan

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media immersive berbasis web dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi tajhiz al-mayyit. Materi ini memiliki urgensi tinggi karena merupakan bagian dari ibadah fardhu kifayah yang harus dipahami dengan benar. Namun, pembelajaran di sekolah sering mengalami kendala dalam menyampaikan prosedur yang bersifat praktis. Oleh karena itu, media immersive berbasis web digunakan sebagai solusi pembelajaran interaktif melalui simulasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest yang melibatkan 30 siswa kelas XI. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 10 soal dan kuesioner System Usability Scale (SUS). Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif, uji paired sample t-test, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 3,83 meningkat menjadi 9,37 pada posttest dengan selisih 5,54 poin. Uji hipotesis menunjukkan perbedaan signifikan (p < 0,05), serta nilai effect size yang sangat tinggi. Hasil ini mengimplikasikan bahwa media immersive berbasis web dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dan inovatif, khususnya untuk materi yang bersifat praktis, serta berpotensi diterapkan pada pembelajaran lain yang memerlukan visualisasi interaktif.



Keywords


Efektivitas pembelajaran; Media immersive; System Usability Scale (SUS); Tajhiz al-mayyit; WebXR;

Full Text:

PDF

References


Afini, D., Rahayu, A., & Mutaqin, M. Z. (2025). Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 4(1), 65–77. https://doi.org/10.63548/dijis.v4i1.53

Asril, Z., Syafril, S., Engkizar, & Arifin, Z. (2023). Advancing Educational Practices: Implementation And Impact Of Virtual Reality In Islamic Religious Education. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 199–210. https://doi.org/10.15575/jpi.v9i2.20567

Azmi, M. N., Mansur, H., & Utama, A. H. (2024). Potensi Pemanfaatan Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Di Era Digital. 12(1).

Baroroh, R. N., Zulfitria, & Ahmad, J. R. (2024). Inovasi Virtual Reality (VR) sebagai Media yang Efektif pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 235–238.

Dayat, Widiarta, I. M., & Fahri. (2019). Rancang Bangun Simulasi Edukasi Tata Cara Sholat 5 Waktu Dan Pengenalan Huruf Hijaiyah Berbasis Virtual Reality (Vr). Jurnal Informatika, Teknologi Dan Sains, 1(1), 76–86. https://doi.org/10.51401/jinteks.v1i1.377

Dewi, A. C. (2024). Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Era Digital. 3(3), 165–170.

Fitri, S. D., Rianda, R. R., Alma, L. D., Yulianti, R., & Wismanto. (2024). Multimedia Interaktif Pembelajaran Shalat Fardhu Untuk Madrasah Ibtidaiyah Berbasis Android. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(1).

Hamdi, M., Rohmah, L., Syaddad, A., Lestari, D., & Jauharoh, U. L. (2023). Pelatihan Tajhizul Jenazah untuk Meningkatkan Pemahaman Jam’iyyah Muslimat di Desa Yosowilangun Kidul tentang Perawatan Mayit Sesuai Syari’at Islam. Pandalungan: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1). https://doi.org/10.62097/pandalungan.v2i1.1426

Judrah, M., Arjum, A., Haeruddin, & Mustabsyirah. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral. 4(1), 25–37.

Maulana, M. Y., & Limbong, I. E. (2025). Pemanfaatan Media Digital dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PAI untuk Siswa SMA Islam Plus Adzkia Medan. 3.

Muawanah, A. (2023). Metode Learning By Doing Dalam Hadis Nabi. Journal Ta’limuna, 12(1), 39–51. https://doi.org/10.32478/talimuna.v12i1.1307

Safiqo, T., & Ghofur, A. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di Era Digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam.

Saputra, N. A., Arba’a, D. A., & Cristofel, J. (2025). Penerapan Augmented Reality dalam Pembelajaran Visualisasi Planet Bumi bagi Siswa MI Miftahush Shibyan. 4.

Sifa’, B., Hasbiyati, H., & Afandi, B. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality (Vr) Pada Materi Sistem Peredaran Darah. Jurnal Bioshell, 8(2), 50–52. https://doi.org/10.36835/bio.v8i2.915

Tarmizi, A. K., Hasbiyati, H., & Hakim, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality Pada Mata Kuliah Anatomi Dan Fisiologi Manusia Pada Mahasiswa Semester Vi Pendidikan Biologi. Jurnal Bioshell, 9(2). https://doi.org/10.36835/bio.v9i2.764

Wardani, S. K. (2025). Model Pengembangan Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran Pai Di Pondok Pesantren Muhammadiyah Darul Arqam Patea (Issue Januari). UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG.




DOI: https://doi.org/10.20527/cetj.v6i1.18780

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Flag Counter