EFFORTS TO INCREASE ETHICAL AWARENESS USING ROLE PLAYING TECHNIQUES THROUGH GROUP COUNSELING FOR STUDENTS OF SD NEGERI GADANG 2 BANJARMASIN

Abstract

Penelitian ini ditujukan agar dapat menaikkan kesadaran beretika dengan role playing lewat konseling kelompok pada siswa SD Negeri Gadang 2 Banjarmasin. Kesadaran beretika adalah adanya rasa sadar dalam kehidupan nyata dengan melakukan sikap yang beretika dalam bersosialisasi dengan lingkungan sosialnya maupun itu lingkungan keluarga, sekolah, mapun masyarakat. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru Wali kelas V (lima) masih ada siswa yang mempunyai keterampilan kesadaran beretika yang minim. Penelitian ini berupa penelitian tindakan yang diterapkn dalam empat siklus. Satu siklus berisi tahap perencanaan, penerapan perlakuan, pengamatan (observasi serta evaluasi) dan refleksi. Subyek pada penelitian ini merupakan siswa kelas V sebanyak enam orang. Penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas peneliti, siswa, serta penerapan teknik role playing lewat konseling kelompok guna meningkatkan keterampilan kesadaran beretika siswa telah mendapati peningkatan di tiap siklus. Pada siklus I nilai yang didapat peneliti ialah 16 kategori cukup baik menjadi 34 di siklus IV dengan kategori sangat baik. Pada aktivitas siswa di Siklus I memperoleh skor 36 kurang aktif dan pada siklus IV menjadi 90 dalam kategori sangat aktif. Sedangkan pada hasil teknik role playing siklus I dari skor 28 menjadi 90 pada siklus IV dengan kategori sangat berkembang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah teknik role playing melalui konseling kelompok dapat meningkatkan kemampuan kesadaran beretika pada siswa.