DESCRIPTIVE STUDY OF ACADEMIC STRESS ON STUDENTS AT SMPN 10 BANJARMASIN

Abstract

Tujuan dari diadakannya penelitian ini guna mendeskripsikan bentuk stress akademik pada siswa di SMP Negeri 10 Banjarmasin. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif berjenis studi deskriptif dengan mengaplikasikan instrument penelitian berupa wawancara serta dokumentasi. Metode analisis data dengan mereduksi data, setelah data direduksi maka langkah selanjutnya ialah mendisplay data kemudian diberikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa yang memiliki indikator stres akademik disebabkan oleh beberapa faktor yaitu faktor pembelajaran lebih padat contohnya banyaknya tugas harian seperti catatan-catatan, tugas pekerjaan rumah, dan les tambahan. Faktor kedua yaitu mayoritas aktivitas yang handak dilaksanakan hanya saja terbatas akan waktu, contohnya siswa hendak melakukan hobinya seperti main gadget, Bermain diluar rumah dengan teman sebaya tidak dapat terpenuhi karena banyaknya waktu luang yang dihabiskan hanya untuk belajar. Faktor ketiga yaitu faktor desakan agar memiliki prestasi yang bagus yaitu siswa merasa dibebankan karena dituntut untuk selalu mendapatkan hasil yang memuaskan. Dari ketiga faktor tersebut faktor terbesar penyebab stress akademik siswa ialah pembelajaran lebih padat dan faktor tekanan untuk berprestasi.