UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR POSITIF DENGAN TEKNIK SELF-TALK MELALUI KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII G SMP NEGERI 5 BANJARMASIN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir positif dengan teknik self-talk melalui konseling kelompok pada siswa kelas VII G SMP Negeri 5 Banjarmasin. Kemampuan berpikir positif adalah aktivitas berpikir yang dilakukan dengan tujuan untuk membangun dan membangkitkan aspek positif pada diri. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru BK masih banyak siswa yang memiliki kemampuan berpikir positif rendah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (Action Research) dan dilaksanakan dalam empat siklus. Satu siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan (observasi dan evaluasi) dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII G yang berjumlah 4 orang siswa. Obyek penelitian ini adalah peningkatan kemampuan berpikir positif menggunakan teknik self-talk dalam konseling kelompok. Hasil penelitian ini menunjukkan, aktivitas peneliti, aktivitas siswa serta hasil dalam pelaksanaan teknik self-talk melalui konseling kelompok untuk meningkatkan kemampuan berpikir positif siswa mengalami peningkatan di setiap siklus.