EFEKTIVITAS TEKNIK SELF TALK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING PADA SISWA KELAS X JURUSAN BISNIS DARING DAN PEMASARAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANJARMASIN

Abstract

Rendahnya kemampuan public speaking yang dimiliki oleh siswa menengah kejuruan menjadi permasalahan pada saat menjalani program magang.  Adapun penelitian ini bertujuan untukk mengetahui gambarann sebelum dan sesudahh pemberian teknik self talk serta mengetahui keefektifitasan teknik self talk untuk meningkatkan kemampuan public speaking melalui layanan konseling kelompok. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif, dengan penelitian eksperimen dan rancangan penelitian menggunakan pre-eksperimental design dalam bentuk Intec-Group Comparation. Adapunn populasii pada penelitiann ini sebanyak 35 siswa dan sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 8 siswa yang di pilih melalui angket skala likert dan pedoman public speaking sebagai bahan pendukung dalam penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gambaran sebelum pemberian teknik self talk pada siswa sebesar 59,37% dan sesudah pemberian teknik self talk pada siswa sebesar 66.09%, serta untuk teknik self talk menunjukan bahwa efektif untuk meningkatkan kemampuan public speaking dengan nilai t_hitung (3,890) > t_tabel (2,446) yang berarti hasil H₀ ditolak dan H_a diterima.