STUDI DESKRIPTIF TENTANG PELAKSANAAN PROGRAM FULL DAY SCHOOL DAN IMPLIKASINYA DI SMA NEGERI 6 BANJARMASIN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gambaran pelaksanaan program full day school dan implikasinya untuk semua warga sekolah sebagai bahan informasi untuk guru BK mengetahui lebih dalam implikasi yang dirasakan siswa di SMA Negeri 6 Banjarmasin terhadap program full day school. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yang dipakai ialah studi deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 6 Banjarmasin. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan enam responden, yaitu kepala sekolah, guru mata pelajaran, guru BK, staf TU, siswa, dan orang tua siswa. Sedangkan observasi dilakukan di dalam kelas saat pembelajaran berlangsung untuk mengamati guru mata pelajaran dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan prosedur pelaksanaan program full day school di SMAN 6 Banjarmasin lebih menekankan kegiatan keagamaan siswa dengan mengaji untuk siswa muslim dan membaca kitab untuk siswa nonmuslim sekitar 15 menit saat jam pertama. Pelaksanaan program full day school di SMAN 6 Banjarmasin sudah berjalan sesuai harapan, dan masing-masing pihak memiliki dampak tersendiri dari pelaksanaan full day school. Saran untuk beberapa pihak, yaitu untuk kepala sekolah agar dapat mengupayakan tersedianya sarana dan prasarana sekolah, untuk guru mata pelajaran agar dapat lebih peka lagi melihat situasi dan kondisi siswa jika ingin melakukan pembelajaran di kelas, untuk guru BK agar dapat memaksimalkan layanan orientasi siswa terumata terkait program full day school, untuk  siswa agar dapat menanggapi dengan positif program full day school yang diterapkan sekolah, untuk peneliti selanjutnya diharapkan dapat menambah informasi dan wawasan, dan terakhir saran untuk FKIP ULM diharapkan dapat menjadi pengembangan ilmu pengetahuan.