Peran Literasi Digital Orang Tua dalam Mendidik Anak Usia Dini di Era Digital

Mayasari Mayasari, Pelisa Nagi Cintami, Kurnia Sari, Widia Cica Andrianie, Nina Permata Sari

Abstract


Artikel ini memiliki tujuan untuk memberikan pemahaman dan solusi yang dapat dilakukan kepada orang tua dalam menghadapi dunai anak dimana anak-anak ini termasuk generasi Z dan di didik oleh orang tua generasi milenial atau generasi Y yang menyukai teknologi. Salah satu konsep yang dibahas dalam artikel ini adalah “digital parenting", yang menyatakan bahwa orang tua yang menyukai teknologi juga harus dididik secara digital karena hal ini akan menghambat kemampuan mereka untuk melakukan interaksi berkualitas tinggi dengan anak-anak mereka Jenis penelitian ini merupakan penelitian metode deskriptif kuantitatif yang melibatkan orang tua peserta didik TK Negeri Satu Atap Tumbang Rungan mulai dari tahapan mengumpulkan data numerik, setelah itu temuan penelitian dijelaskan dan di interpretasikan sesuai dengan hasil pengukuran. Tulisan ini dibuat sebagai tawaran Solusi bagaimana literasi digital orang tua dapat membantu mereka dalam membimbing anak menggunakan teknologi dengan aman dan bertanggung jawab, strategi apa yang digunakan untuk meningkatkan literasi digital orang tua di era digital, serta bagaimana peran teknologi dalam mendukung literasi digital orang tua dan anak.

Keywords


Anak; Digital; Orang Tua

Full Text:

PDF

References


Lindriany, J. D. (2023). Urgensi Literasi Digital Bagi Anak Usia Dini Dan Orang Tua. Journal

of Education and Teaching (JET) 4.1, 35-49.

Munawar, M. e. (2019). Keterlibatan Orangtua dalam Pendidikan Literasi Digital Anak Usia

Dini. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana., Vol. 2. No. 1.

Novitasari, Y. a. (2022). Analisis literasi digital tenaga pendidik pada pendidikan anak usia

dini. jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6.4, 3570-3577.

Rachmat, I. F. (2020). Literasi Digital Orang Tua Anak Usia Dini. Jurnal Jendela Bunda

Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon 7.2, 1-21.

Sormin, S. A. (2019). Konsepsi Literasi Digital Dalam Pembelajaran Sejarah di Era

Disruptif.




DOI: https://doi.org/10.20527/jpbk.2024.7.3.16992

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Jurnal Pelayanan Bimbingan dan Konseling

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



PENERBIT:
Jurusan Bimbingan dan Konseling
FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia


 
Lisensi Creative Commons
Karya ini dilisensikan di bawah  Lisensi Internasional Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 .
  
Lihat Statistik Saya