Kreativitas Pada Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek Dengan Media Loose Parts

Julaiha Julaiha

Abstract


Penulisan artikel tentang kreativitas pada anak usia dini melalui pembelajaran berbasis proyek dengan media Loose Parts bertujuan untuk mengetahui: (1) apa yang dimaksud dengan kreativitas, pembelajaran berbasis proyek, dan Loose Parts, serta (2) bagaimana pengaruh pembelajaran berbasis proyek dengan media Loose Parts terhadap kreativitas anak usia dini. Data sekunder merupakan jenis data yang digunakan dalam artikel ini, dengan metode studi pustaka. Data yang diperoleh dikompilasi, dianalisis, dan disimpulkan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis proyek dengan media Loose Parts terhadap kreativitas anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek dengan media Loose Parts mampu menumbuhkan kreativitas anak usia dini. Dengan Loose Parts, anak dapat berkreasi sesuai ide mereka karena sifatnya yang terbuka, lentur, mudah diubah, dan dapat dipadukan dengan benda lain. Melalui kegiatan bermain Loose Parts, anak menjadi pencipta, bukan hanya pemakai, serta lebih tertantang untuk melakukan investigasi mendalam terhadap suatu masalah.

Keywords


Kreativitas, Anak Usia Dini, Proyek, Loose Parts

Full Text:

PDF

References


Anisa Yunita Sari dan Retno Dwi Astuti. (2017). Implementasi Pembelajaran Project Based

Learning Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Media Of Teaching Oriented and Children

(MOTORIC) https://doi.org/10.31090/paudmotoric.v1i1.547 .

Anita Damayanti, Sriyanti Rachmatunnisa, dan Lia Rahmawati. (2020). Peningkatan

Kreativitas Berkarya Anak Usia 5-6 Tahun melalui pembelajaran jarak jauh berbasis

steam dengan media loose parts. Jurnal Buah Hati

https://doi.org/10.46244/buahhati.v7i2.1124, 76.

Asmawati, L. (2017). Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Terpadu

Berbasis Kecerdasan Jamak. Pendidikan anak Usia Dini

https://doi.org/10.21009/JPUD.111 , 148.

Carla Gull, Jessica Bogunovich, Suzanne Levenson Goldstein dan Tricia Rosengarten.

(2019). Definitions of Loose Parts in Early Childhood Outdoor Classrooms:A Scoping

Review. The International Journal of Early Childhood Environmental Education, 6(3),

p.37.

Dere, Z. (2019). Investigating the Creativity of Children in Early Childhood Education

Institutions. Universal Journal of Educational Research 7(3): 652-658,DOI:

13189/ujer.2019.0 7030.

Dr. Yuliati Siantajani, M. (2020). Loose Parts . Semarang: PT Sarang Seratus Aksara.

Marsden, C. (2018). A case study approach: Investigatinghow loose part play impacts on

children’s creativity andthe knowledge practitioners have to effectively enhance

learning and development. Inggris: University Center Doncaster.

Maryati, F. D. (2017). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini melalui metode proyek di RA

Cendikia AL Madani Ngambur Oesisir Barat. Repository UIN Raden Intan Lampung.

Niken Farida and Harun Rasyid. (2018). The Effectiveness of Project-based Learning

Approach to Social Development of Early Childhood. Advances in Social Science,

Education and Humanities Research, volume 296.

Rahardjo, M. M. (2019). How to use Loose-Parts in STEAM? Early Childhood Educators

Focus Group Discussion ini indonesia. Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 13 Edisi 2

November 2019 https://doi.org/10.21009/JPUD.132.08 , 312.

Siantajani, Y. (2020). Konsep dan Praktek STE(A)M di PAUD. Semarang: Sarang Seratus

Aksara.

Sofi Hanif, Agus Fany Chandra Wijaya dan Nanag Winarno. (2019). Enhancing Students’

Creativity through STEM Project-Based Learning . Journal Of Science Learning, 51.

Wahyudi, A. (2016). Mengembangkan Imajinasi dan Kreatifitas Anak. Yogyakarta: Gava

Media.

Zakiyatul Imamah dan Muqowim. (2020). Pengembangan kreativitas dan berpikir kritis pada

anak usia dini melalui metode pembelajaran berbasis STEAM and loose part. Yinyang

Jurnal Studi Islam, Gender dan Anak https://doi.org/10.24090/yinyang.v15i2.3917,

Zakiyatul Imamah dan Muqowim. (2020). Pengembangan Kreativitas dan Berpikir kritis

pada anak usia dini melalui metode pembelajaran berbasis STEAM dan Loose Part.

Yinyang Jurnal Studi Islam, Gender dan Anak

https://doi.org/10.24090/yinyang.v15i2.3917, 264




DOI: https://doi.org/10.20527/jpbk.2024.7.4.16997

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Jurnal Pelayanan Bimbingan dan Konseling

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


PENERBIT:
Jurusan Bimbingan dan Konseling
FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia


 
Lisensi Creative Commons
Karya ini dilisensikan di bawah  Lisensi Internasional Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 .
  
Lihat Statistik Saya