PENGARUH POLA ASUH PERMISIVE INDULGENT TERHADAP SIKAP EMPATI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANJARMASIN

Pebriyana Lestari, Ririanti Rachmayanie Jamain, Muhammad Andri Setiawan

Abstract


Perilaku narsisme merupakan cara seseorang yang terlalu mencintai dirinya untuk mengaktualisasikan dirinya. Sebagian siswa SMAN 1 Tamiang Layang menunjukkan perilaku narsisme yang tinggi bermain tiktok. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisah keefektifan layanan konseling kelompok dengan menggunakan teknik self control untuk mengurangi perilaku narsisme bermain TikTok pada siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif jenis penelitian eksperimen dengan menggunakan non-equivalent Control Group Design sebagai desain pra-eksperimental Populasi penelitian berjumlah 140 siswa kelas XI SMAN 1 Tamiang Layang, ditemukan 8 sampel dengan teknik Purposive sampling .  Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket perilaku narsisme bermain TikTok yang disusun oleh peneliti berdasarkan indikator perilaku narsisme menurut Raskin, Hall, dan Terry (1988). Angket ini disusun menggunakan skala Likert empat tingkat, dengan pilihan jawaban: Sangat Setuju (SS), Setuju (S), Tidak Setuju (TS), dan Sangat Tidak Setuju (STS). Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji-t (paired sample t-test), diperoleh nilai Thitung = 1,6 dan Ttabel = 2,446 pada taraf signifikansi α = 0,05 (5%). Karena Thitung < Ttabel (1,6 < 2,446), maka H₀ diterima dan H ditolak. Hal ini berarti bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik antara hasil pretest dan posttest pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Namun, secara deskriptif, terdapat penurunan skor rata-rata perilaku narsisme setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik self control. Rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen adalah 49,2 dengan selisih penurunan skor sebesar 5,2 poin, sedangkan rata-rata nilai posttest kelompok kontrol adalah 53 dengan penurunan 2 poin. Temuan ini menunjukkan bahwa teknik self control dalam layanan konseling kelompok memberikan pengaruh positif, meskipun belum signifikan secara statistik, terhadap penurunan perilaku narsisme bermain TikTok.


Keywords


Teknik Self Control, Mengurangi perilaku Narsisme Bermain Tiktok

Full Text:

PDF

References


Husamah, Restian, A., & Widodo, R. (2019). Pengantar Pendidikan. Malang: Universitas

Muhammadiyah Malang .

Janah, Ainul, H., & Fitria, N. (2020). Pola Asuh Keluarga Pemulung Dalam Pembentukan

Perilaku Sosial Anak Usia Dini. Jurnal AUDHI, 89.

Kristiani, R., Lunanta, L. P., & Ardani, A. (2021). Gambaran Pola Pengasuhan, Disiplin, dan

Komnikasi Orangtua Terhadap Remaja di Kawasan Kumuh Penjaringan. Jurnal

Psikologi: Media Ilmiah Psikologi, 8-17.

Kusno, & Tamba, W. (2020). Realita Bimbingan dan Konseling. Jurnal Penelitian dan

Pengembangan Pendidikan, 899-1015.

Mulya, N. R., & Fitniwilis. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Empati Siswa

Kelas VIII SMPN 174 Jakarta. Jurnal Ilmiah Global Education, 1473-1481.

Munawaroh, A. (2019). Keteladanan Sebagai Metode Pendidikan Karakter. Jurnal Penelitian

Pendidikan Islam, 141-155.

Mustakim, & Pratiwi, N. I. (2020). Hubungan Antara Kecerdasan Interpersonal Dengan Sikap

Empati Pada Siswa. Jurnal Realita, 1133.

Nuryatmawati, A. M., & Fauziah, P. (2020). Pengaruh Pola Asuh Permisif Terhadap

Kemandirian Anak Usia Dini. Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 81-

Purwaningtyas, & Dwi, F. (2020). Pengasuhan Permissive Orang Tua dan Kenakalan Pada

Remaja. Jurnal Penelitian Psikologi, 1-7.

Rahmah, M., Iswinarti, & Pertiwi, R. E. (2021). Pelatihan Empati Untuk Mengurangi Intensitas

Perlaku Bullying Pada Remaja. Psychological Journal: Science and Practice, 2-8.

Veryski, Lintang, & Desiningrum, D. R. (2018). Hubungan Antara Persepsi Terhadap Pola Asuh

Permissive Indulgent Dengan Asertivitas Pada Remaja Kelas VIII di SMPN 13 Cirebon.

Jurnal Empati, 146-153.




DOI: https://doi.org/10.20527/jpbk.2025.8.3.17010

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Jurnal Pelayanan Bimbingan dan Konseling

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



PENERBIT:
Jurusan Bimbingan dan Konseling
FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia


 
Lisensi Creative Commons
Karya ini dilisensikan di bawah  Lisensi Internasional Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 .
  
Lihat Statistik Saya