PENGARUH GOAL SETTING DAN KONTROL DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI DI SMKN 4 BANJARMASIN
Abstract
Penelitia mini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara Goal setting dan Kontrol diri terhadap Prokrastinasi Akademik siswa Kelas XI di SMK 4 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekata kuantitatif dengan jenis penelitian Pengaruh. Alat pengumpulan data menggunakan angket dan teknik penarikan sampel dengan sampel jenuh yaitu dengan menggunakan semua populasi 210 orang siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, regresi liniear sederhana dan regresi liniear berganda. Hasil dari penelitian yang dilakukan, siswa kelas XI memiliki Goal setting dalam persentase tinggi, sedangkan pada Kontrol diri dalam persentase Tinggi, dan pada Prokrastinasi Akademik dalam persentase Tinggi. Hasil penelitian diperoleh berdasarkan pada perhitungan regresi linear berganda sig 0,176 > 0,05 dan nilai Fhitung 1,752 > Ftabel 3.04 menyatakan bahwa tidak terdapat Pengaruh yang signifikan antara Goal Setting dan Kontrol diri terhadap Prokrastinasi Akademik dikalangan siswa kelas XI di SMKN 4 Banjarmasin. Hal ini karena berdasarkan analisis data yang diambil skor total setiap siswa mendapatkan bahwa siswa yang memiliki goal setting sangat tinggi, kontrol diri sangat tinggi memiliki prokrastinasi akademik tinggi, dan siswa yang memiliki goal setting sedang, kontrol diri sedang juga memiliki perilaku prokrastinasi akademik, sehingga dapat di simpulkan bahwa siswa yang memiliki goal setting dan kontrol diri yang baik juga memiliki perilaku prokrastinasi akademik.
Full Text:
PDFReferences
Candra, Wibowo. 2014.mFaktor-faktor penyebab Prokrastinasi Akademik pada siswa kelas XI SMA Negeri Kabupaten Temaanggung. Indonesia Jurnal of Guedance and counseling theory Journal Applcation, 3(3) 2252 6374 dari https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk/article/view/3787
Desmita. 2015. Psikologi Perkembangan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ferarri, J.R., Johnson.1995. procrastination and Task Avoidance. New York: Plenum Press.
Ginting. 2019. Peran Kontrol Diri dan Intensitas Mengakses Pornomedia terhadap Perilaku Seksual Pranikah Remaja Madya di SMK N 1 Denpasar. Jurnal Psikologi Udayana, [S.l.], p. 24-34, feb. 2019. ISSN 2654-4024. https://ojs.unud.ac.id/index.php/psikologi/article/view/47145
Ginting, surya D., & D.W. Ariani. 2004. Pengaruh Goal setting terhadap performance Tinjauan teoritis. Kinerja: jurnal Bisnis dan Ekonomi, 8(2), 198-208. Dari 10.24002/kinerja.v8i2.897.
Ghufron, M Nur & Rini Risnawati S. 2017. Teori-teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-ruz Media.
Hanna. 2016.Pengaruh Kontrol Diri dan Motivasi Berprestasi dengan Prokratinasi Akademik. Seminar Nasional Education Weibeing. Dari http://eprints.umk.ac.id/4904/14/Full_Prosiding_Semnas_Psi_UMK_2016.166-173.pdf.
Haslam, S. Wagge, J, Postmes, 2017.are we on learing curve or a treadmil the benefits of participative grup goal setting become apparent as. AL-adYan.vol.XII, no.1. https://psycnet.apa.org/record/2017-00428-333
Kadir. 2015. Statistika Terapan Konsep, Contoh dan Analisis Data dengan Program SPSS/Lisrel dalam Penelitian. Jakarta: Rajawali Press.
Locke, E.A., et al. (1992). Goal setting and Task Performance: 1969 – 1980. This Week’s Citation Classic. No. 32 Dari http://garfield.library.upenn.edu/classics1992/A1992JF73700001.pdf
Locke, E.A., & Latham, G.P (2006). New Directions in Goal setting Theory. Association of Psychological Science, Vol. 15, No.5, 265-268 dari https://home.ubalt.edu/tmitch/642/Articles%20syllabus/locke%20latham%20new%20dir%20GS%20curr%20dir%20psy%20sci%202006.pdf
Locke, E.A., & Latham, G.P. (2013). New Developments in Goal setting and Task Performance. New York, NY: Routledge dari https://psycnet.apa.org/record/2013-00428-000
Luneburg, F.C. (2011). Goal setting Theory of Motivation. International Journal of Management, Business, and Administration, Vol 15. No. 1, 1-6 Dari https://www.researchgate.net/publication/339327878_CAREER_SELECTION_OF_PROFESSIONAL_PUBLIC_ACCOUNTANTS_WITH_EXPECTANCY_THEORY
Maryatami, Anastasia Sri. 2015. Pengaruh Kontrol Diri dan Motivasi Berprestasi dengan Prokratinasi Akademik. Seminar Nasional Education Weibeing. Dari http://eprints.umk.ac.id/4904/14/Full_Prosiding_Semnas_Psi_UMK_2015.166-173.pdf.
Maliki. 2016. Bimbingan Konseling di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.
Munawaroh, Martika Laely, Said Alhadi, & Wahyu Nanda Eka Saputra. 2019. Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Jogyakarta. Jurnal kajian Bimbingan dan Konseling, 2(1), 26 31 dari http://journal2.um.ac.id/index.php/jkbk/article/download/314/366
Nugroho, A.S. 2017. Pengaruh pelatihan penetapan tujuan (goal setting) untuk meningkatkan motivasi belajar Agama Islam pada Mahasiswa. Al-adyan: jurnal studi lintas Agama, 12(1). Dari https://doi.org/10.24042/ajsla.v12i1.1443
R. muna, T astuti. 2016. Hubungan antara kontrol diri dengan kecanduan media sosial pada remaja akhir. Jurnal empati, vol 3, no.4, https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/7610
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tim Penyusun Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat. 2018. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Edisi Revisi. Banjarmasin: Universitas Lambung Mangkurat.
Van Eerde, W. 2015. Time management and Procrastination. The psychology of planning in organizations: research and applications pp. 312-333. New York: Routledge
Yusuf, Syamsu & Nurihsan, Juntika. 2014. Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Zakiyah, Naili., Hidayati, Frieda Nuzulia Ratna & Setyawan, Imam. 2010. Hubungan Antar Penyesuaian Diri dengan Prokratinasi Akademik Siswa di Sekolah Berasrama SMPN 3 petalongan Jombang. Jurnal Psikologi Undip, 8(2) dari https://core.ac.uk/download/pdf/11723555.pdf
DOI: https://doi.org/10.20527/jpbk.2021.4.2.3417
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Jurnal Pelayanan Bimbingan dan Konseling
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
PENERBIT:
Jurusan Bimbingan dan Konseling
FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
