EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MEMINIMALISIR KECANDUAN GAME ONLINE PADA SISWA KELAS X DI SMAN 2 BANJARMASIN

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena tingginya kecanduan bermain game online pada siswa. Kecanduan game online merupakan perilaku memainkan permainan melalui internet yang dilakukan berulang-ulang dan sulit untuk diakhiri. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management efektif untuk meminimalisir kecanduan game online pada siswa kelas X di SMAN 2 Banjarmasin. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Design penelitian yang digunakan menggunakan pre-experimental designs dengan bentuk pretest-posttest control group design. Pengumpulan data dilakukan melalui angket kecanduan game online pada populasi yaitu 90 siswa yang berasal dari kelas X Mipa 1, X Ips 2 dan X bahasa sehingga didapatkan 6 siswa sample yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Berdasarkan hasil analisis pre-test dan post-test dengan menggunakan rumus uji mann-whitney u di aplikasi SPSS versi 21 pada table test statistics, baris Mann-Whitney U diperoleh harga U = 0,000 dan nilai pada p-value = 0.050/2 = 0,025 < 0,05 atau Ho ditolak dan Ha diterima, maka dapat dinyatakan terdapat penurunan skor setelah diberikan perlakuan. Sehingga hipotesis yang menyatakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management efektif untuk meminimalisir kecanduan game online pada siswa kelas X di SMAN 2 Banjarmasin.