Implementasi Program “Apoteker Cilik (APOCIL)” sebagai Upaya Peningkatan Literasi Obat pada Siswa SD Muhammadiyah Hajjah Nuriyah

Satrio Wibowo Rahmatullah, Muhammad Ikhwan Rizki, Liling Triyasmono, Hema Novita Rendati, Nazhipah Isnani, Herningtyas Nautika Lingga

Abstract


Literasi obat pada anak usia sekolah dasar masih tergolong rendah, sehingga dibutuhkan intervensi edukasi yang menarik dan sesuai perkembangan usia. Program Apoteker Cilik (APOCIL) merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dirancang untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa sekolah dasar mengenai obat-obatan secara benar dan bertanggung jawab. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Jumat, 24 Oktober 2025 di SD Muhammadiyah Hajjah Nuriyah Banjarbaru, melibatkan 16 orang siswa-siswi kelas 3 Thalhah bin Ubaidillah. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi interaktif, sesi kuis, dan praktik meracik serta membungkus puyer. Materi yang disampaikan mencakup pengenalan profesi apoteker, pengertian dan bentuk sediaan obat, penggolongan obat berdasarkan logo, serta aturan penggunaan obat yang aman bagi anak. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa siswa mampu menjawab pertanyaan kuis dengan baik dan antusias mengikuti seluruh rangkaian kegiatan. Program APOCIL menunjukkan hasil yang menjanjikan dalam hal pemahaman siswa pasca intervensi, dengan rata-rata jawaban benar sebesar 87,5%.

 

Kata Kunci: Apoteker Cilik, Literasi, Obat, Sediaan Farmasi, Sekolah Dasar

 

Drug literacy among primary school-age children remains low, necessitating engaging and developmentally appropriate educational interventions. The Little Pharmacist (APOCIL) program is a community service activity designed to improve elementary school students' knowledge and understanding of medications responsibly. This activity was conducted on Friday, October 24, 2025, at SD Muhammadiyah Hajjah Nuriyah Banjarbaru, involving third-grade students from class Thalhah bin Ubaidillah. The methods used included interactive material delivery, a quiz session, and practical compounding and wrapping of powder medicine (puyer). Topics covered included introduction to the pharmacist profession, definition and dosage forms of medicines, drug classification by logo, and safe medication use rules for children. Evaluation results showed that students answered quiz questions well and enthusiastically participated in all activities. The APOCIL program showed promising results in terms of student understanding post-intervention, with an average correct answer rate of 87.5%.


Keywords


Little Pharmacist, Literacy, Drug, Pharmaceutical Dosage Forms, Elementary School

Full Text:

PDF

References


Astutiningsih, C., Advitasari, Y. D., Purwanti, S., & Sarwoko, B. T. (2025). Pelatihan Apocil ( Apoteker Cilik ) Kepada Siswa Sekolah Dasar SDN Lamper Kidul 02 Semarang : Tidak Takut Minum Obat. 4(2), 162–170. https://doi.org/10.33292/ocsj.v4i2.154

Cosentino, G., Gelsomini, M., Sharma, K., & Giannakos, M. (2025). Students’ experience and learning outcomes in multisensory environments: the moderating role of interaction modalities. Smart Learning Environments, 12(1). https://doi.org/10.1186/s40561-025-00402-4

Diachenko, I., Kalishchuk, S., Zhylin, M., Kyyko, A., & Volkova, Y. (2022). Color education: A study on methods of influence on memory. Heliyon, 8(11), e11607. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e11607

Furqani, N., Rahmawati, C., Wahid, A. R., Hati, M. P., Nurbaety, B., & Fitriana, Y. (2022). Sosialisasi Apoteker Cilik Siswa Sd It Tahfizul Qur’an an-Nahl Pagutan Mataram. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(4), 3060. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i4.9394

Kurniati, A., Yuniati, S., Rahmi, D., & Amelia, R. (2025). Pendampingan Penilaian dan Identifikasi Gaya Belajar Siswa Oleh Guru pada Sekolah Menengah Atas Pekanbaru. Jurnal Pengabdian Masyarakat Panacea, 3(1), 11. https://doi.org/10.20527/jpmp.v1i1.14258

Mardiana. (2020). Pengaruh Edukasi terhadap Pengetahuan Siswa Sekolah Dasar di Kecamatan Muara Pawan Ketapang tentang Penggunaan Obat melalui Program Apoteker Cilik. Universitas Islam Indonesia.

Maulani, D. N., Tuti Hayati, & Nano Nurdiyansyah. (2025). Pengaruh Metode Multisensori terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini di RA Baitul Huda Kabupaten Bekasi. Journal of Indonesian Islamic Education Studies, 1(1), 133–163. https://doi.org/10.54180/jiies.2025.1.1.133-163

Mgoqo, N., Mogane, P., & Chakane, P. (2023). Parents/Caregivers’ perceptions towards use of analgesic suppositories in paediatric elective surgery. African Journal of Paediatric Surgery, 20(2), 124–129. https://doi.org/10.4103/ajps.ajps_90_21

Nadeshkumar, A., Sathiadas, G., & Sri Ranganathan, S. (2022). Administration of oral dosage forms of medicines to children in a resource limited setting. PLoS ONE, 17(12 December), 1–9. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0276379

Notoatmodjo, S. (2012). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Rineka Cipta: Jakarta, 2(1).

Putri, R. F., Silalahi, B. R., Zakkira, Z., Aprilia, N. P., Nasution, N. M., Aulia, P., & Mawardi, A. (2025). Penerapan Program Apoteker Cilik Sebagai Media Edukasi Kesehatan di UPTD SDN 16 Desa Gambus Laut Kecamatan Lima Puluh Pesisir Kabupaten Batu Bara. Journal Liaison Academia and Society, 5(4), 25–32. https://doi.org/10.58939/j-las.v5i4.1154

Raoda, R. A., & Yusnadi. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran. Pinisi Journal PGSD, 5(1), 126–132. https://doi.org/10.70713/pjp.v5i1.57586

Sari, A. P., Ardya C, H., & Kusumawardhani, O. B. (2023). Upaya Edukasi Kefarmasian Sejak Dini Melalui Apoteker Cilik di Mojosongo. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(2), 635–640. https://doi.org/10.54082/jamsi.707

Syofyan, S., Dachriyanus, D., & Noviatri, N. (2025). Pemberdayaan Siswa Sekolah Dasar melalui Penerapan Model Cara Belajar Obat yang Benar untuk Meningkatkan Literasi Obat Sejak Dini. Buletin Ilmiah Nagari Membangun, 8(3), 402–410. https://doi.org/10.25077/bina.v8i3.774

Tolibova, R. (2025). Techniques for Memorizing German Words Based on Children ’ s Consciousness and Visual-Cognitive Approach. Spanish Journal of Innovation and Integrity, 44, 58–62. https://sjii.es/index.php/journal/article/view/728




DOI: https://doi.org/10.20527/jpmp.v4i2.18630

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Pengabdian Masyarakat Panacea dipublikasi oleh

Program Studi Pendidikan Profesi Apoteker Universitas Lambung Mangkurat

Jl. A. Yani Km. 36 Banjarbaru 70714 Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License