Penguatan Edukasi HIV/AIDS Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Literasi dan Sikap Preventif Remaja di Konawe Selatan

Abstract

Kegiatan edukasi mengenai HIV/AIDS pada remaja masih diperlukan karena kelompok usia ini rentan memperoleh informasi yang tidak tepat terkait penularan maupun pencegahan penyakit. Kurangnya pemahaman mengenai HIV/AIDS juga dapat memunculkan stigma terhadap orang dengan HIV/AIDS (ODHA). Program pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan siswa tentang HIV/AIDS sekaligus membangun sikap preventif dan kepedulian sosial terhadap ODHA. Kegiatan dilaksanakan di SMPN 12 Konawe Selatan dan SMAN 08 Konawe Selatan melalui penyuluhan interaktif, diskusi kelompok, sesi tanya jawab, dan distribusi leaflet edukatif. Materi yang diberikan mencakup pengenalan HIV/AIDS, jalur penularan, langkah pencegahan, pentingnya pemeriksaan dini, dan dukungan sosial bagi ODHA dengan pendekatan ABCDE (Abstinence, Be Faithful, Condom, No Drug, dan Education). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai perbedaan HIV dan AIDS, cara penularan yang benar, serta pentingnya perilaku hidup sehat sejak remaja. Selain itu, siswa menunjukkan respons positif selama diskusi dan mulai memahami pentingnya mengurangi stigma terhadap ODHA. Edukasi berbasis sekolah dapat menjadi pendekatan promotif-preventif yang efektif untuk meningkatkan literasi kesehatan remaja terkait HIV/AIDS. Kegiatan sosialisasi HIV/AIDS yang dilaksanakan terbukti efektif dalam meningkatkan tingkat pengetahuan, pemahaman, dan kesadaran siswa.

Kata Kunci: Edukasi Kesehatan, HIV/AIDS, Remaja, Pencegahan, ODHA

HIV/AIDS education activities for adolescents are still needed because this age group is vulnerable to receiving inaccurate information regarding disease transmission and prevention. Lack of understanding about HIV/AIDS can also lead to stigma against people living with HIV/AIDS (PLWHA). This community service program aimed to increase students' knowledge about HIV/AIDS while building preventive attitudes and social awareness towards PLWHA. The activities were carried out at SMPN 12 Konawe Selatan and SMAN 08 Konawe Selatan through interactive counseling, group discussions, question and answer sessions, and distribution of educational leaflets. The materials provided included an introduction to HIV/AIDS, transmission routes, preventive measures, the importance of early screening, and social support for PLWHA using the ABCDE approach (Abstinence, Be Faithful, Condom, No Drugs, and Education). The results of the activities showed an increase in students' understanding of the differences between HIV and AIDS, the correct transmission methods, and the importance of healthy lifestyle behaviors from adolescence. In addition, students showed positive responses during the discussions and began to understand the importance of reducing stigma against PLWHA. School-based education can be an effective promotive-preventive approach to improving adolescent health literacy regarding HIV/AIDS. The HIV/AIDS socialization activities carried out have proven effective in increasing students' levels of knowledge, understanding and awareness.