Peran Adversity Intelligence terhadap Kematangan Karir Pada Peserta Didik SMK Negeri 1 Martapura

Melati Lovianti Utasari, Rusdi Rusli, Ermina Istiqomah

Abstract


Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah pendidikan pada jenjang yang mengutamakan kemampuan siswa untuk meaksanakan jenis pekerjaan tertentu. Berdasarkan data statistik Direktorat Jenderal Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2018 menyatakan jika tenaga pengangguran tertinggi di Indonesia sebesar 5% merupakan lulusan siswa SMK. Hal ini disebabkan oleh ketidakmampuan siswa dalam mempersiapkan kematangan karir yang mana berhubungan dengan adversity intelligence. Penelitian ini mengunakan pendekatan kuantitatif dengan desain purposive samplimg dengan dua variabel penelitian yaitu adversity intelligence dan maturity career. Penelitian ini bertujuan untuk menguji peran adversity intelligence terhadap maturity career. Studi ini memeroleh 120 partisipan yang diperoleh dari kuesioner dengan kriteria siswa SMK Negeri 1 Martapura dan berada di kelas duabelas. Instrumen alat ukur yang digunakan telah melewati proses adaptasi dan juga uji coba dan terbukti memiliki reliabilitas yang cukup baik. Hasil hipotesis regresi linear sederhana menunjukan adanya peranan adversity intelligence terhadap kematangan karirdengan koefisien determinasi R2 sebesar 11,2%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa adversity intelligence berperan terhadap perencanaan karir seseorang agar memudahkan seseorang untuk menentukan tujuan masa depannya.

Kata kunci: Adversity Intelligence, Kematangan Karir, Peserta Didik SMK


Full Text:

PDF

References


Adiba, N., & Kusumaningrum, F. A. (2022, September). Adversity Quotient and Kematangan karir among Undergraduate Students during the Covid-19 Pandemic. In Proceedings of International Conference on Psychological Studies (ICPSYCHE) (Vol. 3, pp. 105-118).

Aini, Y. N., & Purba, Y. A. (2022). Analisis Penyerapan Tenaga Kerja Dan Program Link & Match Pada Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Program Kelautan & Perikanan. Jurnal Kebijakan Sosial Ekonomi Kelautan dan Perikanan, 12(1), 23-37.

Alhamuddin, A., & Zebua, R. S. Y. (2021). Perceptions of Indonesian Students on the Role of teachers in Offline and Online Learning During the Covid-19 Pandemic Period. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 7(4), 834-844.

Anggraini, F. B., Andriansyah, H., & Pracella, A. Y. (2024). Pengaruh Kesehatan Mental Terhadap Resiliensi Dan Poblem Solving Remaja Di SMK Negeri 3 Kota Bengkulu. Afeksi: Jurnal Psikologi, 3(1), 33-40.

Ardiaputra, M. F. T., & Sawitri, D. R. (2020). Hubungan antara adversity intelligence dan kematangan karir pada mahasiswa bidikmisi tahun ketiga di fakultas peternakan dan pertanian Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 10(2), 134-141.

Ayu, A. P., & Putri, N. A. (2023). Peran Adversity Quotient Terhadap Fear Of Failure Pada Mahasiswa Bidikmisi Tingkat Akhir (The Role of Adversity Quotient Toward Fear of Failure On Final Year Bidikmisi Students. Psibernetika, 15(2).

Asmah, A., Sulaiman, S., & Noorhapizah, N. (2023). Adversity Quotient sebagai Perantara Pengaruh Persepsi dan Kecerdasan Mengelola Emosi Terhadap Kekerasan Verbal pada Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak UsiaDini, 7(1), 225–239. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3744

Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Kalimantan Selatan. (2021). Diakses pada 2 Oktober 2022, dari https://kalsel.bps.go.id

Dewi, E. Y. S. S., Mayangsari, M. D., & Fauzia, R. (2016). Hubungan antara adversity quotient dengan resiliensi pada penderita kanker stadium lanjut. Jurnal Ecopsy, 3(3).

Dillard, J. M. (1985). Life Long Career Planning. A Bell & Howell Company.

Dybwad, T. E. (2008). The Structural Validity of Daidalos: A measure of Career Maturity. Scandinavian Journal of Educational Research, 52(2), 135-152.

Falentini, Taufik, Mudjiran. (2013). Usaha Yang Dilakukan Siswa Dalam Menentukan Arah Pilihan Karir Dan Hambatan-Hambatan Yang Ditemui. Jurnal Ilmiah Konseling, 310-316

Gaffar, A., Mahmud, R. S., Satriani, S., Halim, S. N. H., & Marup, M. (2021). Proses Berpikir Matematika Siswa Tipe Climber dan Tipe Camper Berdasarkan Langkah Bransford Stein. Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 10(2), 254-268.

Greenbank, P., Hepworth, S. & Mercer, J. (2009). Term-time Employment And The Student Experience. Education and Training, 51(1), 43-55.

Hardani, Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2020). Buku metode penelitian kualitatif & kuantitatif. Penerbit Pustaka Ilmu

Harususilo, Y. E. (2018, 26 April). Ini Alasan Lulusan SMK Banyak Menganggur. Diakses pada 6 Oktober 2022, dari https://www.google.com/amp/s/amp.kompas.com/edukasi/read/2018/04/26

/15342 831/ini-alasan-lulusan-smk-banyak-menganggu

Hurlock, E. B. 1994. Psikologi Perkembagan (Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan). Erlangga

Husain, Z., Kaunang, D. F., & Maukar, M. G. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Dalam Menyelesaikan Cerita SPLDV Berdasarkan Langkah-Langkah Polya Ditinjau Dari Adversity Quotient. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 4(1), 194-200.

Khusna, N., Karyanta, N. A., & Setyanto, A. T. (2017). Hubungan Antara Adversity Quotient Dan Dukungan Keluarga Dengan Kematangan Karir Remaja Yatim di SMA di Surakarta. Wacana, 9(1).

Lailatunnikma, L., & Nastiti, D. (2021). Overview of Career Maturity in Class XII Students In High School. Academia Open, 4, 10-21070.

Levinson, E. M., Ohler, D. L,. Caswell, S., & Kierwa, K. (1998). Six approaches to the Assessment of Career Maturity. Journal of Counseling and Development. 76,475-482.

Lunedborg, D.J. Osborn, WL & Miner, C.U. 1997. Career Maturity and Personality Prefrence of Mexican American and Anglo-American Adolescent. Journal of Career Development. 23,202-213

Lutfi, A. G. A., Hidayatullah, M. S., Yuserina, F. (2019). Hubungan penetapan Tujuan Dengan Adaptabilitas Karir Pada Peserta Didik SMK Telkom Banjarbaru. Jurnal Kognisia, 2(2), 37-42.

Luturmas, Y. (2022). Religion, Customs, and Village Government in Collaborating the Pillars of Rural Development. Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation, 2(4), 440-447.

Permatasari, R. (2019, 12 Januari). Lulusan SMK Bekerja Tak Sesuai Bidang, Kenapa? Diakses pada 5 September 2022, dari https://www.google.com/amp/s/banjarmasin.apahabar.com/amp/lulusan- smkbekerja-tak-sesuai-bidang-kenapa-l79dib32

Ayu, A. P., & Putri, N. A. (2023). The Role of Adversity Quotient Toward Fear of Failure On Final Year Bidikmisi Students. Psibernetika, 15(2).

Puspitacandri, A., Soesatyo, Y., Roesminingsih, E., & Susanto, H. (2020). The Effects of Intelligence, Emotional, Spiritual and Adversity Quotient on the Graduates Quality in Surabaya Shipping Polytechnic. European Journal of Educational Research, 9(3), 1075-1087.

Putra, I. P. (2021, 17 Maret). Nadiem Akui Mayoritas SMK Belum Cetak Lulusan Siap Kerja. Diakses pada 6 Oktober 2022, dari https://www.medcom.id/amp/8kolemYK-nadiem-akui-mayoritas-smk- belumcetak-lulusan-siap-kerja

Rahmi, F., & Puspasari, D. (2017). Kematangan Karir Ditinjau Dari Jenis Kelamin Dan Jenis Sekolah Di Kota Padang. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang), 8(1).

Rini, L., & Purwana, D. (2023). The Effect of Adversity Intelligence and Career Maturity on Entrepreneurial Intentions. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi, 4(1), 75-86.

Savickas, Mark L & Duane, Brown. 2002. Career Choice and Development 4th Edition. Josey-Bass a Willy Company.

Savickas, Mark L & Duane, Brown. 2002. Career Choices and Development Fourth Edition. Josey-Bass A willy Company.

Schmitt-Rodermund, Eva., & Rainer K. Silbereisen. (1998). Career Maturity Determinants: Individual Development, Social Context, and Historical Time. The Career Development Quarterly, 47 (1), 16-31.

Wahyuni, G., Mujib, A., & Zahari, C. L. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Visual Siswa Ditinjau Dari Adversity Quotient. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 7(2).

Setyowati. (2012). Hubungan Antara Konsep Diri Dan Kematangan Karir Siswa Kelas X SMK1 Kristen Salatiga. Salatiga.

Stoltz, P. G. (2000). Adversity quotient. Harper Collins.

Stolz, Paul G. (2005). Adversity Quotient: Mengubah hambatan menjadi Peluang.

PT Grasindo.

Super, D. E., Thompson, A. S., & Lindeman, R. H. (1988). Adult Career Concerns Inventory: Manual for research and exploratory use in counselling. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.

Susilowati, N., Aeni, I. N., & Mudrikah, S. (2021). Do Adversity Intelligence Have Roles in Career Maturity for Accounting Pre-Service Teacher?. Dinamika Pendidikan, 16(2), 103-112.

Utami, I. B., Hardjono, & Karyanta, N. A. (2014). Hubungan antara optimisme dengan adversity quotient pada mahasiswa kedokteran UNS yang mengerjakan skripsi. Jurnal Ilmiah Psikologi Candrajiwa, 2(5), 154-167. Diunduhdari: http://candrajiwa.psikologi.fk.uns.ac.id/index.php/candrajiwa

/article/view/69.

Utami, R. M. (2016). Perbedaan Tingkat Kecerdasan Adversity Mahasiswa Bidikmisi Dan Non Bidikmisi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 5(10).

Utami, Y. G. D. (2013). Self-efficacy with Vocational High School Students' Job Readiness,”. Bahasa), Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 1(1), 40-52.

Wardiana, I. P. A., Wiarta, I. W., & Zulaikha, S. (2014). Hubungan Antara Adversity Quotient (AQ) dan Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas V SD di Kelurahan Pedungan. Jurnal mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha. 2(1).

Rachmawati, Y. E. (2013). Hubungan Antara Self Efficiacy Dengan Kematangan Karir Pada Mahasiswa Tingkat Awal Dan Tingkat Akhir Di Universitas Surabaya. Calyptra, 1(1), 1-25.




DOI: https://doi.org/10.20527/kognisia.2025.10.019

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Melati Lovianti Utasari, Rusdi Rusli, Ermina Istiqomah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.