Peranan Kecerdasan Emosi terhadap Penyesuaian Diri pada Mahasiswa Tahun Pertama Universitas Lambung Mangkurat
Abstract
Mahasiswa sendiri merupakan fase transisi menuju kedewasaan dimana mahasiswa bertanggung jawab sepenuhnya atas perkembangannya sendiri, termasuk dalam menjalani proses perkuliahan. Pada tahun pertama masa perkuliahan, mahasiswa dituntut untuk dapat melakukan penyesuaian diri dalam lingkungan perkuliahan. Namun, salah satu permasalahan yang sering dialami mahasiswa pada tahun pertamanya yaitu ketidakmampuan dalam melakukan penyesuaian diri di lingkungan perkuliahan sehingga bisa menyebabkan mahasiswa putus kuliah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan kecerdasan emosi terhadap penyesuaian diri pada mahasiswa tahun pertama Universitas Lambung Mangkurat. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa tahun petama Universitas Lambung Mangkurat angkatan 2021 berjumlah 363 orang terdiri dari 115 laki-laki dan 248 perempuan yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Penelitian ini menggunakan alat ukur yang terdiri dari skala penyesuaian diri dan skala kecerdasan emosi. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil analisis data menunjukkan adanya peranan antara kecerdasan emosi terhadap penyesuaian diri pada mahasiswa tahun pertama Universitas Lambung Mangkurat, artinya hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hasil uji regresi menunjukkan nilai sebesar 22,2% peranan kecerdasan emosi terhadap penyesuaian diri mahasiswa tahun pertama Universitas Lambung Mangkurat dengan tingkat hubungan sedang. Nilai regresi menunjukkan nilai positif, artinya semakin tinggi kecerdasan emosi maka semakin tinggi pula penyesuaian diri mahasiswa tahun pertama Universitas Lambung Mangkurat.
Full Text:
PDFReferences
Ahmad, M. Y., Tambak, S., & Hasanah, U. (2018). Pengaruh kecerdasan emosional terhadap penyesuaian diri mahasiswa Thailand. Al-Hikmah:Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan, 15(2), 16-30. DOI: https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2018.vol15(2).2374
Amin, M., Patel, P., & Srivastava, A. K. (2016). Emotional intelligence and adjustment among adolescents. EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR), 2(2), 113–116. https://www.researchgate.net/publication/313287555_EMOTIONAL_INTELLIGENCE_AND_ADJUSTMENT_AMONG_ADOLESCENTS
Angelina, Y. (2015). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri santri di Pondok Pesantren Al-Qur’an Al-Amin Pabuwaran Purwokerto Utara (Doctoral dissertation, IAIN Purwokerto).
Astrina, C., & Rinaldi, R. (2019). Hubungan kecerdasan emosi dengan penyesuaian diri pada mahasiswa tahun pertama jurusan psikologi. Jurnal Riset Psikologi, 2019(4). DOI: http://dx.doi.org/10.24036/jrp.v2019i4.7817
Bilicha, P. N., Bachry, P. N., Rakhmandari, R. A., & Rusdi, A. (2019). Komunikasi interpersonal mahasiswa baru ditinjau dari tawadhu' dan penyesuaian diri. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 5(2), 109-118. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/psikis.v5i2
Dhiu, K. D., & Bate, N. (2018). Pentingnya pendidikan karakter di perguruan tinggi: Kajian teoritis praktis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 172- 176. http://ejournal.citrabakti.ac.id/index.php/jipcb/article/view/105
Erindana, F. U., Nashori, H. F., & Tasaufi, M. N. (2021). Penyesuaian diri dan stres akademik mahasiswa tahun pertama. MOTIVA: JURNAL PSIKOLOGI, 4(1), 11-17. DOI: https://doi.org/10.31293/mv.v4i1.5303
Fatimah, E. (2010). Psikologi perkembangan (perkembangan peserta didik). Pustaka Setia, 142.
Fida, A., Ghaffar, A., Zaman, A., & Satti, A. N. (2018). Gender comparison of emotional intelligence of university students. Journal of Education and Educational Development, 5(1), 172-188. DOI:10.22555/joeed.v5i1.2046
Goleman, C. (2020). Emotional intelligence: Improve your emotional agility and social skills for a better life, success at work and happier relationships. Discover why EQ can matter more than IQ (EQ 2.0). Independently published.
Goleman, D. (1998). Working with emotional intelligence. Bantam Books
Gunawan, I. (2017). Pengantar statistika inferensial. Raja Grafindo Persada.
Hasneli, H. (2017). Hubungan kecerdasan emosional dengan penyesuaian diri pada siswa MTsN. Al-Qalb: Jurnal Psikologi Islam, 8(1), 8- 17. DOI: https://doi.org/10.15548/alqalb.v8i1.865
Himmah, L., & Desiningrum, D. R. (2018). Hubungan kecerdasan emosional dan penyesuaian diri pada santri remaja kelas VII Pondok Pesantren Askhabul Kahfi. Jurnal Empati, 6(3), 337-350. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/19764
Illahi, S. P. K., & Akmal, S. Z. (2018). Hubungan kelekatan dengan teman sebaya dan kecerdasan emosi pada remaja yang tinggal di panti asuhan. Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi, 2(2), 171-181. DOI: 10.21580/pjpp.v2i2.1854
Ilyas, I., Marisa, F., & Purnomo, D. (2018). Implementasi metode trend moment (peramalan) mahasiswa baru Universitas Widyagama Malang. JOINTECS (Journal of Information Technology and Computer Science), 3(2), 69-74. DOI: https://doi.org/10.31328/jointecs.v3i2.785
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan tinggi. (2018). Statistik pendidikan tinggi tahun 2018. Pusat Data dan Informasi Iptek Dikti
Nurfitriana, P., Prihartanti, N., & Prihartanti, N. (2017). Penyesuaian diri padamahasiswa tahun pertama di fakultas psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Pratiwi, N. P., & Wilani, N. M. (2019). Peran kecerdasan emosional dan motivasi berprestasi terhadap penyesuaian diri mahasiswa baru Fakultas Kedokteran Universitas Udayana angkatan 2018. Jurnal Psikologi Udayana, 195-204. https://ojs.unud.ac.id/index.php/psikologi/article/view/5252
Priyatno, D. (2012). Cara kilat belajar analisis data dengan SPSS 20. CV. Andi Offset (Andi)
Santoso, S. (2010). Mastering SPSS 18. PT Elex Media Komputindo.
Setiawati, R. (2015). Hubungan antara kecerdasan emosi dengan perilaku agresi remaja. Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta: Skripsi
Singh, S. (2004). Development of a measure of emotional intelligence. Psychological Studies-University of Calicut, 49, 136-141.
Sugiyono, D. (2018). Metodologi penelitian kuantitatif. ALFABETA
Unaradjan, D. D. (2019). Metode penelitian kuantitatif. Penerbit Unika Atma Jaya
Utama, A. B. (2017). Hubungan antara kecerdasan emosi dengan penyesuaian diri di perguruan tinggi pada mahasiswa tahun pertama. Naskah Publikasi.
Widihapsari, I., & Susilawati, L. (2018). Peran kecerdasan emosional dan dukungan sosial terhadap penyesuaian diri mahasiswa baru Universitas Udayana yang berasal dari luar pulau Bali. Jurnal Psikologi Udayana, 5(1), 48-62. DOI: https://doi.org/10.24843/JPU.2018.v05.i01.p05n
Yanizon, A., & Syarwendah, R. (2018). Hubungan antara penyesuaian diri dengan prestasi belajar pada mahasiswa baru Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Riau Kepulauan. KOPASTA: Journal of the Counseling Guidance Study Program, 5(1). DOI: https://doi.org/10.33373/kop.v5i1.1449
DOI: https://doi.org/10.20527/kognisia.2023.10.016
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Muzalifah Vika Lista, Dwi Nur Rachmah, Rooswita Santia Dewi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.