Peranan Kelekatan Ibu terhadap Efikasi Diri Akademik Remaja di SMA Negeri 2 Martapura

Khairina Kurnia Lita, Rika Vira Zwagery, Firdha Yuserina

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peranan antara kelekatan pada ibu terhadap efikasi diri akademik remaja di SMA Negeri 2 Martapura. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini adalah terdapat peranan kelekatan pada ibu terhadap efikasi diri akademik remaja SMA Negeri 2 Martapura. Subjek pada penelitian ini berjumlah 203 orang. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data kuisioner yang terdiri dari skala kelekatan ibu dan efikasi diri akademik. Berdasarkan hasil uji normalitas nilai signifikansi sebesar 0,099 yang berarti sebaran data berdistribusi nornal. Hasil uji linearitas untuk skala kelekatan ibu dan efikasi diri akademik bernilai 0,000 (<0,05), analisis ini menunjukan bahwa kedua variabel penelitian memiliki hubungan yang linear. Hasil uji regresi linear sederhana menemukan terdapat peranan kelekatan ibu terhadap efikasi diri akademik dengan diperoleh t hitung (4,062) > t tabel (1,972). Dari analisis data didapatkan persamaan regresi Y’ = 76,346 + 0,371x. Koefisien determinasi menunjukkan peranan kelekatan ibu terhadap efikasi diri akademik sebesar 7,6%, sedangkan 92,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak disertakan dalam penelitian ini.


Full Text:

PDF

References


Arif, F & Wahyuni, S. (2017). Hubungan kelekatan pada ibu, ayah dan teman sebaya dengan kecenderungan anak menjadi pelaku dan korban bullying. Jurnal Psikologi Ulayat. 4. https://doi.org/122.10.24854/jpu22017-100

Armsden, G. C., & Greenberg, M. T. (1987). The inventory of parent and peer attachment: Relationshipto well-being in adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 16(5), 427-454.

Arslan, N. (2017). Investigating the relationship between educational stress and emotional self-efficacy. Universal Journal of Educational Research, 5(10): 1736-1740 http://www.hrpub.org/doi.10.13189/ujer.2017.051010

Azar, H. K., Lavasani, M. G., Malhmadi, E., & Amani, J. (2010). The role of self-efficacy, task value, and achievent goals in predicting learning approaches and mathematics achievement. Procedia Social and Behavioral Sciences, 5, 942-947. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.07.214.

Azadi, M., Farzad, V., Sa'adiPour, E., Khoshnevisan, Z., & Karimi, A. (2017). The relationship between attachment to mother and academic performance: Mediating role of academic motivation (Persian). Journal of Family and Research, 14 (4). 7-20.

Badan Pusat Statistik (2020) Jumlah penduduk menurut kelompok umur (jiwa). https://kalsel.bps.go.id/indicator/12/93/1/jumlah-penduduk-menurut-kelompok-umur.html

Bandura, A. (1997). Self efficacy. the exercise of control. W.H. Froeman and Company.

Baron, R. A., & Byrne, D. (2005). Psikologi sosial. jilid II edisi kesepuluh. Erlangga

Bowlby, J. (1982). Attachment and loss: retrospect and prospect. American Journal of Orthopsychiatry, 52(4). 664-678.

Denich, A. U., & Ifdil. (2015). Konsep body image remaja putri. Jurnal Konseling dan Pendidikan , 3(2), 55-61.

Esfahani, M. M., Mahmoudi, G. R., & Golshani, F. (2016). The relationship between self-efficacy and attachment styles with academic achivement in high school female student. Journal of Empowering Children, 1 (17), 23-36..

Firdaningsih. (2016). Efikasi diri dan motivasi berprestasi dalam meningkatkan hasil belajar sejarah. Jurnal Penelitian dan Penilaian Pendidikan, 1(1), 47-60. https://doi.org/10.22236/JPPP_Vol1No1.

Fitriani, W,. & Hastuti, D,. (2016). Pengaruh kelekatan remaja dengan ibu, ayah, dan teman sebaya terhadap kenakalan remaja di lembaga pembinaan khusus anak (LPKA) kelas II Bandung. Jurnal Ilmu Keluarga & Konseling. 9(3). 206-217.

Franzoi, S. L. (2009). Social psychology. McGraw-Hill.

Ifdil, L., Bariyyah, K., Dewi, A,K & Rangka, I. B. (2019) The college academic self-efficacy scales (CASES); an Indonesia validation to mesure the self-efficacy of student. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling. 4(4), 115-121. https://doi.org/10.17977/um001v4i42019p115

Khotimah, R. H., Radjah, C. L., & Handarini, D. M. (2016). Hubungan antara konsep diri akademi, efikasi diri akademik, harga diri dan prokrastinasi akademik pada siswa smp negeri di kota malang. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 1(2), 60-67.

Maslihah, S. (2011). Studi tentang hubungan dukungan sosial, penyesuaian diri dilingkungan sekolah dan prestasi akademik siswa SMPIT Assifa Boarding School Subang Jawa Barat. Jurnal Psikologi Undip. 10(2).

Ningrum, W. R. (2016). Pengaruh peranan dan pola asuh orangtua terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar negeri (SDN) di Kecamatan Bogor Barat. Jurnal Pendidikan, 17(2).

Owen, S. V., & Froman, R. D. (1988). Development of the college academic self-efficacy scale. Paper presenting at the annual meeting of the National Council on Measurement in Education, New Orleans, LA.

Putri, P. N. A., & Rustika, M, I. (2017). Peran pola asuh autoritatif, efikasi diri, dan perilaku prososial terhadap kesejahteraan psikologis pada remaja akhir di program studi pendidikan dokter gigi fakultas kedokteran universitas udayana. Jurnal Psikologi Udayana. 4(1),151-164.

Putri, E. K., & Febriani, A. (2021). Academic self-efficacy as the mediator of adolescent-parent secure attacment effect towards the academic stress of senior high school student. Jurnal Psikologi, 48(2), 57-66. https://doi.org/10.22146/jpsi.52491.

Rozali, Y. A. (2015). Hubungan efikasi diri akademik dan dukungan social orangtua dengan penyesuan diri akademik pada mahasiswa Uea Jakarta. Jurnal Psikologi Esa Unggul. 13 (2).

Sari, R. N., & Akmal, S. Z. (2018). Hubungan gaya kelekatan dengan self-efficacy akademik siswa SMA di Jakarta. Jurnal Insight Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Jember, 14(1), 37-48.

Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Anak. PT. Erlangga.

Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif & kualitatif . CV.Alfabeta.

Upton, P. (2012). Psikologi perkembangan. Erlangga

Yusnimartika, R., Syamsiatin, E., & Pujiastuti, S. I. (2013). Pengaruh efikasi diri akademik terhadap hasil belajar matematika tentang soal cerita operasi hitung campuran . Jurnal Ilmiah, 8 (1), 16-22.




DOI: https://doi.org/10.20527/kognisia.2024.10.010

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Khairina Kurnia Lita, Rika Vira Zwagery, Firdha Yuserina

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.