PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKS DESKRIPSI BERBASIS KEARIFAN LOKAL PESERTA DIDIK KELAS VII MTS ASSALAM MARTAPURA (DEVELOPMENT OF DESCRIPTION TEXT LEARNING MEDIA BASED ON LOCAL WISDOM FOR CLASS VII STUDENTS AT MTS ASSALAM MARTAPURA)

Abstract

Abstract

Development of Description Text Learning Media Based on Local Wisdom for Class VII Students at MTs Assalam Martapura. This research describes the development of descriptive text learning media based on local wisdom, fitness, and student learning achievement. This research approach is mixed with R&D methods. The data for this research are the pre-test and post-test results, responses from media experts, material experts, linguists, Indonesian language teachers, and 38 seventh-grade students at MTs Assalam Martapura. These research instruments are the feasibility of learning media, material experts' feasibility, language experts' feasibility, teaching modules' implementation of learning, and the presentation of descriptive texts. The research results show that the development of descriptive text learning media based on local wisdom was based on the stages of the Borg & Gall model modified by Sugiyono. These stages are potential and problems, data collection, media design, design validation, and media testing. The suitability of this learning media has been validated by media experts, material experts and language experts with an average percentage score of 100%, so developing this learning media is worth testing without revision. The results of the learning media trial show that applying this learning media is practical for student achievement. It can be seen from the t-test results (pre-test and post-test) that there was an increase in students' scores between before and after treatment, namely 14.17%. The paired samples test data for the hypothesis shows a significance of 0.000, sig 0.000 < 0.05, meaning that H0 is rejected and H1 is accepted.

Keywords: development, descriptive text, local wisdom 

Abstrak

Pengembangan Media Pembelajaran Teks Deskripsi Berbasis Kearifan Lokal Peserta Didik Kelas VII MTs Assalam Martapura. Penelitian ini mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran teks deskripsi berbasis kearifan lokal; kelayakan media pembelajaran; dan prestasi belajar peserta didik. Pendekatan penelitian ini ialah pendekatan campuran dengan metode R&D. Data penelitian ini ialah hasil pre-test dan post-test, respons ahli media, ahli materi, ahli bahasa, guru Bahasa Indonesia, dan peserta didik kelas VII MTs Assalam Martapura yang berjumlah 38 orang. Instrumen penelitian ini memuat instrumen penilaian kelayakan media pembelajaran, penilaian kelayakan untuk ahli materi, penilaian kelayakan untuk ahli bahasa, penilaian modul ajar, penilaian pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian penyajian teks deskripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran teks deskripsi berbasis kearifan lokal dilaksanakan berdasarkan tahapan pada model Borg & Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono. Tahapan-tahapan tersebut yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain media, validasi desain, dan uji coba media. Kelayakan media pembelajaran tersebut telah divalidasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa dengan perolehan rata-rata skor persentase 100% sehingga pengembangan media pembelajaran ini layak diujicobakan tanpa revisi. Hasil uji coba media pembelajaran menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran ini efektif terhadap prestasi peserta didik. Hal tersebut terlihat dari hasil uji-t (pre-test dan post-test) yang menunjukkan adanya peningkatan nilai peserta didik antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan, yaitu sebesar 14,17%. Selain itu, terlihat pula dari hasil data paired samples test untuk pengujian hipotesis yang menunjukkan bahwa diperoleh signifikansi 0.000, sig 0.000 < 0.05 yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima.

Kata-kata kunci: pengembangan, teks deskripsi, kearifan lokal