Analisis Buku Teks Mata Pelajaran Geografi Kelas XI SMA/Sederajat Pada Materi Dinamika Kependudukan di Indonesia untuk Perencanaan Pembangunan

Muhammad Muhammad, Karunia Puji Hastuti, Faisal Arif Setiawan

Abstract


According to BSNP in the review of textbooks, there are four aspects of feasibility that must be met. The four aspects are the feasibility of content, presentation, linguistic, and graphics. The purpose of this study is to determine the level of feasibility of content, presentation, linguistic, and graphics on the material that is the focus of research. The focus of this research is a study of the material on Population Dynamics in Indonesia for Development Planning contained in the Geography textbook for class XI SMA/equivalent. The book sampled for this research is Geography Textbook Volume 2 for SMA/MA Class XI Specialization Groups, written by Yasinto Sindhu Priastomo, published by Erlangga. The data were obtained by using documentation techniques, namely analyzing documents in the form of one material from the textbook that became the research sample. The results of the researcher's assessment were reviewed by three reviewers, so that the research results were more valid. The research data were analyzed by descriptive method. The results of the research and discussion can be concluded that the material analyzed is included in the feasible criteria. Based on the aspect of content feasibility, the material studied is included in the feasible criteria with a percentage of 73,11%. The level of presentation feasibility is included in the feasible criteria with a percentage of 79,83%. The level of linguistic feasibility is included in the feasible criteria with a percentage of 80,95%. The level of graphics feasibility is included in the feasible criteria with a percentage of 84,42%.

Full Text:

PDF

References


Amin, S. (2016). Analisis Buku Teks Geografi SMA Kelas XII Pada Materi Pola Keruangan Desa dan Kota dalam Buku Sekolah Elektronik Terbitan Departemen Pendidikan Nasional. J-PIPS, 3(1), 68–87.

Arraman, B., & Hazmi, N. (2018). Analisis Buku Teks Sejarah Kelas X Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora, 1(2), 122–140.

BKKBN. (2017). Info Grafis Pendidikan Kependudukan. Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional. https://www.bkkbn.go.id/po-content/uploads/Info.Grafis.Penduk.pdf

BSNP. (2016). Penjelasan Singkat Tentang BSNP. Badan Standar Nasional Pendidikan. https://bsnp-indonesia.org/wp-content/uploads/2016/09/BSNP_Penjelasan_Singkat-Overview.pdf

Febriani, Y., Hastuti, K., & Anggriani, P. (2015). Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Media Audio Visual dan Media Berbasis Komputer Pada Materi Pokok Pembangunan Berkelanjutan Kelas XI SMA Negeri 7 Banjarmasin Tahun Ajaran 2014/2015. JPG (Jurnal Pendidikan Geografi), 2(5), 15–23.

Gusviani, E. (2016). Analisis Kemunculan Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Dalam Kegiatan Pembelajaran IPA Kelas IV SD yang Menggunakan KTSP dan Kurikulum 2013. EduHumaniora Jurnal Pendidikan Dasar, 8(1), 1–13.

Kholipah, N., Arisanty, D., & Hastuti, K. (2020). Efektivitas Penggunaan E-Learning dalam Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi COVID-19. JPG (Jurnal Pendidikan Geografi), 7(2), 24–33. https://doi.org/10.20527/jpg.v7i2.10206

Kumalasari, P., Purwanto, E., & Amirudin, A. (2015b). Validasi Buku Teks Geografi SMA Kelas X Terbitan Erlangga Karangan K. Wardiyatmoko pada Kompetensi Dasar Menganalisis Dinamika Planet Bumi sebagai Ruang Kehidupan. Jurnal UM The Learning, 1–13.

Mislia. (2018). Kelayakan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VIII Di MTs Kabupaten Malang (Sebuah Kajian Berdasarkan Standar BSNP) [Tesis]. Universitas Muhammadiyah Malang.

Nisa, Q. (2015). Analisis Kelayakan Isi Buku Teks Siswa Kelas IV SD/MI Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kurikulum 2013 Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan [Skripsi]. Universitas Islam Negeri Walisongo.

Rahman, A., Adyatma, S., & Setiawan, F. (2021). Hubungan Antara Pengetahuan Lingkungan dengan Perilaku Siswa SMKN di Kecamatan Banjarmasin Utara. JPG (Jurnal Pendidikan Geografi), 8(1), 1–9. http://dx.doi.org/10.20527/jpg.v8i1.11393

Sani, R. (2011). Analisis Buku Teks Pelajaran IPS Terpadu (Sejarah) Pada SMP Negeri Kelas VII Di Kabupaten Kudus [Skripsi]. Universitas Negeri Semarang.

Setyawati, E. (2011a). Perbandingan Hasil Penilaian Buku Teks Geografi Kelas XI Terbitan Esis, Erlangga, Dan Cempaka Putih Yang Banyak Digunakan Di SMA Negeri Se-Kabupaten Banjarnegara tahun 2010/2011 Berdasarkan Standar BSNP [Skripsi, Universitas Negeri Semarang]. https://lib.unnes.ac.id/10167/1/8489.pdf

Suryabrata, S. (2012). Metodologi Penelitian. PT RajaGrafindo Persada.

Wardani, W. (2010). Analisis Teks Buku Sekolah Elektronik (BSE) IPS Terpadu Kelas VII SMP/MTs Terbitan Depdiknas pada Kompetensi Dasar Mendiskripsikan Gejala Atmosfer dan Hidrosfer serta Pengaruhnya bagi Kehidupan [Skripsi, Universitas Negeri Malang]. http://mulok.library.um.ac.id/index3.php/44702.html

Yustesia, A. (2018). Analisis Kesalahan & Perbaikan Pada Buku Teks Geografi SMA Kelas X Materi Hidrosfer. Jurnal GeoFis dan Pendidikan (Geografi Fisik Sosial dan Pendidikan), 1, 13.




DOI: http://dx.doi.org/10.20527/jpg.v8i2.12541

Article Metrics

Abstract view : 826 times
PDF - 1178 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 JPG (Jurnal Pendidikan Geografi)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Indexed by:

                  

 

View My Stats

 JPG (Jurnal Pendidkan Geografi) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License