Pengaruh Pemanfaatan Internet Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XII IPS MAN 2 Kandangan
Abstract
Penelitian ini berjudul “Pengaruh pemanfaatan Internet Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XII IPS MAN 2 Kandangan”. Penelitian ini bertujuan mengetahui Pengaruh pemanfaatan Internet Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XII IPS MAN 2 Kandangan.
Populasi dari penelitian ini adalah seluru siswa kelas XII IPS MAN 2 Kandangan . Sampel yang dijadikan responden adalah sampel penuh yaitu selurus siswa kelas XII IPS MAN 2 Kandangan. Peneelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data primer dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan metode angket (Kuesioner), sedangkan pengumpulan data sekunder menggunakan metode studi dokumen dan studi pustaka. Analisis data penelitian ini adalah analisis data dengan menggunakan teknik persentase dan teknik korelasi product Moment dan Analisis Regresi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, ada hubungan yang signifikan antara pemanfaatan internet terhadap hasil belajar geografi siswa kelas XII IPS MAN 2 Kandangan, karena nilai rxy bernilai 0,552 lebi besar dari r tabel 1% tabel nilai r menghasilkan angka 0,282 dan 5% tabel nilai r menghasilkan angka 0,217 atau nilai rxy 0,552 lebih besar dari r tabel 5% dan 1% yaitu 0,217 < 0,552 > 0,282. Dan Internet mempunai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar geografi siswa kelas XII IPS MAN 2 Kandangan semester genap Tahun pelajaran 2015/2016. Hal ini ditunjukkan dari hasil analisis regresi memperoleh harga Freg = 98,50. Harga Frag lebih besar daripada harga tabel Fbaik taraf signifikan 5% maupun 1%, yaitu 3,956 < 98,50 > 6,948. Artinya ada pengaruh yang positif dan hubungan yang rendah antara pemanfaatan internet dengan hasil belajar geografi siswa kelas XII IPS MAN 2 Kandangan.
Kata kunci : Pemanfaatan Internet, Hasil Belajar Geografi
Full Text:
PDFReferences
Ardi,Muhammad. 2008. Pemanfaatan Internet sebagai sumber pembelajaran,(online), (http://www.directory.umm.ac.id. Diakses 15 februari 2015).
Arikunto,Suharsimin. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Pt Rieneka Cipta
Dimyati & Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Hananta, Amalia Putri Sari. 2010. Penggunaan internet sebagai sumber belajar untuk meningkatkan prestasi belajar siswa akselarasi kelas XI pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMAN 1Maalang (online). (Http ://Lib.Uinmalang.ac.id/files/thesiis/fullchapter/0611000220.pdf diakses 26 september 2015).
Imron, Ahmad Ali. 2013. Pengaruh Pemanfaatan Internet Terhadap Motivasi Belajar,(Online),(http://ejurnal.stkipjb.ac.id/index.php/AS/article/viewFile/53/38, di akses 24 januari 2015).
Khairani, 2014. Pengaruh Penggunaan Internet Sebagai Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar Geografi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 9 Banjarmasin. Skripsi Banjarmasin : Fkip Geografi Unlam
Mareta, Rose, 2012. Pengaruh Penggunaan Internet Sebagai Media Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa (studi kasus Pada Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial universitas Negeri Yogyakarta Angkatan 2010). Skripsi Yogyakarta : FIS UNY
Rini Rahmiati, 2014. Pengaruh Penggunaan Internet Sebagai Media Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Angkatan 2012 Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan Ips Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat. Skripsi Banjarmasin : Fkip Geografi Unlam
Sugiyono, 2012. Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta
Syah, Muhibbin. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
DOI: http://dx.doi.org/10.20527/jpg.v3i4.1507
Article Metrics
Abstract view : 2743 timesPDF - 6115 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 JPG (Jurnal Pendidikan Geografi)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
JPG (Jurnal Pendidikan Geografi)



