Pola aktivitas fisik atlet pelajar pada masa pandemi Covid-19

Nanik Indahwati; Bernard Djawa; Andhega Wijaya; Dwi Lorry Juniarisca

doi:10.20527/multilateral.v20i3.10417

Pola aktivitas fisik atlet pelajar pada masa pandemi Covid-19

Nanik Indahwati, Bernard Djawa, Andhega Wijaya, Dwi Lorry Juniarisca

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pola aktivitas fisik atlet pelajar di Surabaya pada masa pandemi Covid-19 serta faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhinya. Sebagai partisipasinya adalah siswa SMP, SMA/SMK Negeri atau Swasta yang merupakan atlet pelajar di sekolahnya. Sampel dipilih berdasarkan kriteria atlet dari berbagai cabang olahraga yang ada di sekolah dengan teknik quota sampling. Tervalidasi sejumlah 193 orang yang terdiri dari 129 (67%) pria dan 64 (33%) wanita yang berusia antara 13-18 tahun. Pengumpulan data menggunakan angket melalui google form, dengan kuesioner yang dikembangkan berdasarkan konsep Frequency, Intensity, Time and Type of exercise (FITT) selanjutnya dianalisis secara deskriptif kuantitatif non-eksperimen. Hasil penelitian memberikan gambaran bahwa pada saat sebelum terjadinya pandemi aktivitas fisik yang dilakukan menunjukkan pola aktivitas yang tinggi 90,67% dan menurun pada saat terjadinya pandemi yaitu 60,62%. Ketiga indikator frekuensi, intensitas dan waktu (durasi), yang memiliki kontribusi paling besar adalah intensitas lalu diikuti dengan frekuensi dan durasi. Dalam 1 minggu sebesar 73% rata-rata frekuensi atlet melakukan aktivitas fisik lebih dari 3 kali dengan intensitas di atas 6 sebanyak 77,7% dan 64,4% dengan durasi (time) minimal dari 60-120 menit setiap melakukan aktivitas fisik. Hal ini dapat disimpulkan bahwa masa pandemi bagi sebagian atlet pelajar tidak mengubah aktivitas fisiknya, mereka tetap melakukan kegiatan meskipun dengan pola yang kurang optimal. Faktor-faktor yang mempengaruhi pola aktivitas fisik pada masa pandemi antara lain adalah faktor personal, faktor lingkungan yaitu keluarga dan masyarakat (sekolah).

Keywords

aktivitas fisik; atlet pelajar; pandemi Covid-19

Full Text:

PDF Similarity Check

References

Arief, N. A., Kuntjoro, B. F. T., & Suroto, S. (2020). Gambaran Aktifitas Fisik dan Perilaku Pasif Mahasiswa Pendidikan Olahraga selama Pandemi Covid-19. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19(2), 175–183. https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i2.9564

Ashadi, K., Andriana, L. M., & Pramono, B. A. (2020). Pola aktivitas olahraga sebelum dan selama masa pandemi covid-19 pada mahasiswa fakultas olahraga dan fakultas non-olahraga. Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 6(3), 713–728. https://doi.org/10.29407/js_unsri.v6i3.14937

Ayers, S. F., & Sariscsany, M. J. (2011). Physical education for lifelong fitness: the physical best teacher’s guide (3rd ed.). Human Kinetics.

Azizi, G. G., Orsini, M., Dortas Júnior, S. D., Vieira, P. C., De Carvalho, R. S., Pires, C. S. D. R., Da Silva, S. C. F., Pinto, B. M. de S., Cardoso, C. E., Moreno, A. M., & Azizi, M. A. A. (2020). COVID-19 and physical activity: What is the relation between exercise immunology and the current pandemic situation? Revista Brasileira de Fisiologia Do Exercício, 19(2), 20–29. https://doi.org/10.33233/rbfe.v19i2.4115

Bachmann, C., Oesch, P., & Bachmann, S. (2017). Recommendations for Improving Adherence to Home-Based Exercise: A Systematic Review. Physikalische Medizin, Rehabilitationsmedizin, Kurortmedizin, 28(01), 20–31. https://doi.org/10.1055/S-0043-120527

Barisic, A., Leatherdale, S. T., & Kreiger, N. (2011). Importance of Frequency, Intensity, Time and Type (FITT) in Physical Activity Assessment for Epidemiological Research. Canadian Journal of Public Health 2011 102:3, 102(3), 174–175. https://doi.org/10.1007/BF03404889

Basuki, S. (2017). Partisipasi Mahasiswa dalam Kegiatan Olahraga dan Sarana Prasarana Pendukung pada Universitas Lambung Mangkurat. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(1). https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i1.3659

Billinger, S. A., Boyne, P., Coughenour, E., Dunning, K., & Mattlage, A. (2015). Does Aerobic Exercise and the FITT Principle Fit into Stroke Recovery? Current Neurology and Neuroscience Reports, 15(2), 519. https://doi.org/10.1007/s11910-014-0519-8

Burnet, K., Kelsch, E., Zieff, G., Moore, J. B., & Stoner, L. (2019). How fitting is F.I.T.T.?: A perspective on a transition from the sole use of frequency, intensity, time, and type in exercise prescription. Physiology & Behavior, 199, 33–34. https://doi.org/10.1016/j.physbeh.2018.11.007

Garcia, J. M., Lawrence, S., Brazendale, K., Leahy, N., & Fukuda, D. (2021). Brief report: The impact of the COVID-19 pandemic on health behaviors in adolescents with Autism Spectrum Disorder. Disability and Health Journal, 14(2), 101021. https://doi.org/10.1016/j.dhjo.2020.101021

Hambali, S., Sundara, C., & Meirizal, Y. (2020). Kondisi Fisik Atlet Pencak Silat PPLP Jawa Barat. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19(1), 74–82. https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i1.8217

Harapan, H., Itoh, N., Yufika, A., Winardi, W., Keam, S., Te, H., Megawati, D., Hayati, Z., Wagner, A. L., & Mudatsir, M. (2020). Coronavirus disease 2019 (COVID-19): A literature review. Journal of Infection and Public Health, 13(5), 667–673. https://doi.org/10.1016/j.jiph.2020.03.019

Hasanah, A., Lestari, A. S., Rahman, A. Y., & Daniel, Y. I. (2020). Analisis aktivitas belajar daring mahasiswa pada pandemi Covid-19.

Haskell, W. L. (2012). Physical activity by self-report: a brief history and future issues. Journal of Physical Activity & Health. https://doi.org/10.1123/jpah.9.s1.s5

Luzi, L., & Radaelli, M. G. (2020). Influenza and obesity: its odd relationship and the lessons for COVID-19 pandemic. Acta Diabetologica 2020 57:6, 57(6), 759–764. https://doi.org/10.1007/S00592-020-01522-8

Maksum, A. (2018). Metodologi Penelitian dalam Olahraga. Unesa University Press.

Mustafa, P. S. (2020). Implikasi Pola Kerja Telensefalon dan Korteks Cerebral dalam Pendidikan Jasmani. Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 10(2), 53–62. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/miki.v10i2.24901

Mustafa, P. S., & Sugiharto, S. (2020). Keterampilan Motorik pada Pendidikan Jasmani Meningkatkan Pembelajaran Gerak Seumur Hidup. Sporta Saintika, 5(2), 199–218. https://doi.org/10.24036/sporta.v5i2.133

Mustafa, P. S., & Winarno, M. E. (2020). Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Aktivitas Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di SMK Negeri 4 Malang. Jurnal Penjakora, 7(2), 78–92.

Samuel, R. D., Tenenbaum, G., & Galily, Y. (2020). The 2020 Coronavirus pandemic as a change-event in sport performers’ careers: conceptual and applied practice considerations. Frontiers in Psychology, 11.

Santos-Silva, P. R., Pedrinelli, A., & Greve, J. M. D. (2017). Blood lactate and oxygen consumption in soccer players: comparison between different positions on the field. MedicalExpress, 4.

Shilko, V. G., & Sharafeeva, A. B. (2020). Dynamics of changes in physical fitness and health status of students majoring in different disciplines. Teoriya i Praktika Fizicheskoy Kultury.

Simpson, R. J., & Katsanis, E. (2020). The immunological case for staying active during the COVID-19 pandemic. Brain, Behavior, and Immunity, 87, 6–7. https://doi.org/10.1016/j.bbi.2020.04.041

Tannehill, D., MacPhail, A., Walsh, J., & Woods, C. (2013). What young people say about physical activity: the Children’s Sport Participation and Physical Activity (CSPPA) study. Http://Dx.Doi.Org/10.1080/13573322.2013.784863, 20(4), 442–462. https://doi.org/10.1080/13573322.2013.784863

WHO. (2010). Global Recommendations on Physical Activity for Health. World Health Organization. https://doi.org/10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2003.03.004

WHO. (2015). Guideline on physical activity and sedentary behaviour. World Health Organization.

Wicker, P., Hallmann, K., & Breuer, C. (2013). Analyzing the impact of sport infrastructure on sport participation using geo-coded data: Evidence from multi-level models. Sport Management Review, 16(1), 54–67. https://doi.org/10.1016/j.smr.2012.05.001

Wong, A. Y. Y., Ling, S. K. K., Louie, L. H. T., Law, G. Y. K., So, R. C. H., Lee, D. C. W., Yau, F. C. F., & Yung, P. S. H. (2020). Impact of the COVID-19 pandemic on sports and exercise. Asia-Pacific Journal of Sports Medicine, Arthroscopy, Rehabilitation and Technology, 22, 39–44. https://doi.org/10.1016/j.asmart.2020.07.006

Xiang, M., Zhang, Z., & Kuwahara, K. (2020). Impact of COVID-19 pandemic on children and adolescents’ lifestyle behavior larger than expected. Progress in Cardiovascular Diseases, 63(4), 531. https://doi.org/10.1016/j.pcad.2020.04.013

DOI: http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v20i3.10417