Hubungan manajemen waktu dengan efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani

Alda Livia Nathania; Suroto Suroto; Fifukha Dwi Khory; Vega Candra Dinata; Bayu Budi Prakoso

doi:10.20527/multilateral.v25i1.24980

Hubungan manajemen waktu dengan efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani

Alda Livia Nathania, Suroto Suroto, Fifukha Dwi Khory, Vega Candra Dinata, Bayu Budi Prakoso

Abstract

Manajemen waktu yang efektif menjadi pendekatan penting dalam pengajaran pendidikan jasmani guna memastikan keberhasilan pembelajaran meskipun dalam waktu yang terbatas. Penelitian ini mengkaji hubungan antara manajemen waktu dan efektivitas pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dalam konteks manajemen kelas, khususnya fokus pada bagaimana waktu dikelola selama proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pengajaran secara optimal. Penelitian ini secara spesifik melihat bagaimana alokasi waktu pada setiap tahap pembelajaran, yaitu pendahuluan, inti, dan penutup memberikan konstribusi terhadap partisipasi dan konsentrasi siswa selama pelajaran PJOK. Pendekatan kuantitatif digunakan, dengan manajemen waktu diukur menggunakan Duration Recording System (DRS) dan efektivitas pembelajaran dinilai menggunakan intrumen Formative Class Evaluation (FCE). Data dianalisis menggunakan Descriptive Statistics untuk mengambarkan karakteristik data dan regresi linear berganda untuk menguji hubungan antara variabel penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara manajemen waktu pada dapat pendahuluan, inti, atau penutup dalam efektivitas pembelajaran secara keseluruhan. Temuan ini menunjukkan bahwa manajemen waktu bukanlah faktor utama yang menentukan efektivitas pembelajaran PJOK. Oleh karena itu, upaya untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran sebaiknya mempertimbangkan faktor lain yang lebih relevan, seperti karakteristik siswa, strategi pembelajaran, dan kondisi serta dinamika nyara pembelajaran PJOK di kelas.

Keywords

Manajemen waktu; efektivitas pembelajaran; manajemen kelas.

Full Text:

PDF SIMILARITY CHECK

References

Adila, F., Sulastio, A., Agust, K., Raudanta, Y., & Ittaqwa. (2023). Waktu Pembelajaran Akademik dan Prestasi Akademik Siswa pada Pendidikan Jasmani. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga), 8(1), 9–18. https://doi.org/10.36526/kejaora.v8i1.2450

Ansari, A., Hamid, A., & Rahmadi. (2025). Efektivitas Pembelajaran PJOK Pada Jam Pelajaran 4 5 6 di SMP Negeri 1 Hulu Sungai Tengah. STAND : Journal Sports Teaching and Development, 6(1), 12–21. https://doi.org/10.36456/j-stand.v6i1.10258

Al-kilani, F. M. Z., & Abutame, B. A. (2025). The Effectiveness of Time Management in the Performance of Female Teachers during Physical Education Classes in the Schools of Ramallah and Al-Bireh Governorate in Palestine. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 13(2), 426–434. https://doi.org/10.13189/saj.2025.130220

Blegur, J., Wasak, M. R. P., & Souisa, M. (2019). The Correlation Between Time Management and Student Learning Outcomes in Physical Education. Facta Universitatis, Series: Physical Education and Sport, 17(2), 289. https://doi.org/10.22190/fupes190702027b

Brien, R. M. O. (2007). A Caution Regarding Rules of Thumb for Variance Inflation Factors. Quality & Quantity, 41(5), 673–690. https://doi.org/10.1007/s11135-006-9018-6

Demir, S. (2022). Comparison of Normality Tests in Terms of Sample Sizes under Different Skewness and Kurtosis Coefficients. International Journal of Assessment Tools in Education, 9(2), 397–409. https://doi.org///doi.org/10.21449/ijate.1101295

Fauzi, M., & Winarno, M. E. (2023). Efektivitas Waktu Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Tingkat SMP pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 2(2), 84–96. https://doi.org/10.54284/jopi.v2i2.164

Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2019). Multivariate Data Analysis (8th editio). Cengage Learning.

Hamid, F., & Hendrawan, K. T. (2023). Learning Effectiveness, New Normal the Purpose of This Study was to Determine the Effectiveness of Sport Education Learning in he New Normal Era at MAN 3 Jombang High School in Face-too-Face Learning. Journal RESPECS (Research Physical Education and Sport), 5(1), 89–93. https://doi.org/10.31949/respecs.v5i1.4139

Hasegawa, E., Takahashi, T., Urai, T., & Matsumoto, T. (1995). Development of an Instrument for Formative Evaluation and its Diagnostic Standard of Physical Education Class in Elementary School. Japanese Journal of Sport Education Studies, 14(2), 91–101. https://doi.org///doi.org/10.7219/jjses.14.91

Imawati, V., Rumini, & Sulaiman. (2020). Evaluation of Lesson Plan and Learning Implementation in Physical , Sports and Health Education Using the Curriculum 2013 in Junior High Schools in Kediri , East Java. Journal of Physical Education and Sports, 9(5), 94–99. https://doi.org/10.15294 /jpes.v9i2.32202

Khalifa, A. G., & Directorate, T. (2021). Academic Self-Efficacy as a Mediator Between Fear of Failure and Academic Stress Among High School Students During Covid-19. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 15(5), 645–657. https://doi.org/https://orcid.org/0000-0002-4178-3481

Kim, J. H. (2019). Multicollinearity and Misleading Statistical Results. Korean Journal of Anesthesiology, 72(6), 558–569. https://doi.org/10.4097/kja.19087

Lo, K. W. K., Ngai, G., Chan, S. C. F., Kwan, K., & Pons, R. M. (2022). How Students’ Motivation and Learning Experience Affect Their Service-Learning Outcomes : A Structural Equation Modeling Analysis. Frontiers in Psychology, 13(April), 1–12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.825902

Maksum, A. (2018). Metodologi Penelitian dalam Olahraga (2nd ed.). Unesa University Press.

Noorrahman, M. R., Rakhman, A., & Rahmadi. (2025). Pengaruh Jadwal Pembelajaran Terhadap Efektivitas Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Pedagogik Olahraga, 11(1), 194–203. https://doi.org/10.24114/jpor.v11i1.66373

Prakoso, B. B. (2015). Upaya Peningkatan Kualitas Proses Belajar Mengajar PJOK Melalui Evaluasi Diri Guru. Prosiding Seminar Nasional Optimalisasi Hasil-Hasil Penelitian dalam Menunjang Pembangunan Berkelanjutan, 64, 510-523.

Pratiwi, S. A., Marlina, R., & Kurniawan, F. (2023). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani pada Siswa SMK Texar Karawang. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(1), 525–535. https://doi.org/10.5281/zenodo.7551222

Rachman, A., Tuasikal, S., Hartoto, S., Prakoso, B. B., Kartiko, D. C., Hariyanto, A., & Surabaya, U. N. (2021). The Analysis on Teaching Skills and Learning Effectiveness. Cakrawala Pendidikan, 40(3), 650–658. https://doi.org/10.21831/cp.v40i3.40466

Ratnaningsih, N., Supardi, E., & Kurjono. (2025). The Influence of School Climate on Learning Effectiveness Mediated by Student Learning. Research and Development Journal of Education, 11(2), 1302–1312. http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v11i2.20610

Rinaldi, M. (2022). Pengantar Statistika. Larispa Indonesia.

Sain, Z. H., & Karimi, A. (2023). Leadership and Management Skills Impacting Sports Educators ’ Performance in Higher Education Institutions. Indonesian Journal of Sport Management and Physical Education, 2(2), 199–210. https://doi.org/10.55927/ijsmpe.v2i2.11596

Setiawan, H., Gani, I., & Yogyakarta, U. N. (2021). Manajemen Alokasi Waktu Pendidikan Mempertahankan Kebugaran Siswa Jasmani (PE) untuk. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2, 339–345. https://doi.org/10.62775/edukasia.v2i2.242

Suroto, & Khory, F. D. (2013). Peningkatan Keterampilan Mengelola Pembelajaran Siswa Aktif melalui Pendekatan Lesson Study (Studi pada Guru Penjasorkes SDN di Kecamatan Taman Sidoarjo).

Takahashi, T., & Suroto. (2005). Students’ Physical Activity Level , Students’ Learning Behavior, and their Formative Class Evaluation during Fitness Units of Elementary School Physical Education Classes. International Journal of Sport and Health Science, 3(1994), 10–20. https://doi.org///doi.org/10.5432/ijshs.3.10

Wiium, N. (2021). Physical Education and Its Importance to Physical Activity, Vegetable Consumption and Thriving in High School Students in Norway. Nutrients, 13(12), 1–14. https://doi.org/10.3390/nu13124432

Wijaya, A. M., & Astono, A. (2006). Uji Coba Instrumen Baku Evaluasi Pembelajaran Dikjasor di SLTP Negeri se-Kota Surabaya. Hibah Penelitian Asisten Deputi Olahraga Pendidikan Deputi Bidang Pemberdayaan Olahraga Kementerian Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia. Pendidikan Olahraga Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya.

Winarno, M. E. (2006). Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal IPTEK Olahraga, 8(2), 83-90. Deputi Iptek Olahraga Kemenpora Jakarta.

Zhou, Y., Wang, L., Chen, R., & Wang, B. (2025). Associations Between Class-Level Factors and Student Physical Activity during Physical Education Lessons in China. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 6, 1–10. https://doi.org/doi.org/10.1186/s12966-024-01703-6

DOI: http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v25i1.24980