Pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis canva site pada materi lompat jauh siswa smp kelas viii di kabupaten dan kota malang

Syifa Ethika Juanda; Siti Nurrochmah; Ari Wibowo Kurniawan

doi:10.20527/multilateral.v25i1.25329

Pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis canva site pada materi lompat jauh siswa smp kelas viii di kabupaten dan kota malang

Syifa Ethika Juanda, Siti Nurrochmah, Ari Wibowo Kurniawan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis Canva Site pada materi lompat jauh untuk siswa kelas VIII SMP di Kabupaten dan Kota Malang serta mengetahui tingkat kelayakan media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian melibatkan siswa kelas VIII SMP dengan jumlah sampel sebanyak 120 siswa, serta validator yang terdiri atas ahli materi, ahli media, dan praktisi pembelajaran PJOK. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi dan angket respon pengguna. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran multimedia interaktif berbasis Canva Site memperoleh nilai rata-rata sebesar 92%. Setiap aspek penilaian, yaitu kemenarikan (90%), kesesuaian (92%), kebermanfaatan (92%), kejelasan (92%), dan kelayakan (94%), berada pada rentang 85%-100% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian, media yang dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Selain itu, hasil uji coba kepada siswa menunjukkan respon yang sangat positif terhadap tampilan, kemudahan penggunaan, dan kejelasan materi. demikian, media pembelajaran multimedia interaktif berbasis Canva Site layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran PJOK pada materi lompat jauh siswa kelas VIII SMP. Kontribusi penelitian ini adalah menyediakan inovasi media pembelajaran interaktif berbasis Canva Site yang dapat menjadi alternatif pendukung pembelajaran PJOK, khususnya materi lompat jauh, serta mendorong pemanfaatan teknologi dalam meningkatkan kualitas dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.

Keywords

Media pembelajaran; lompat jauh; pjok.

Full Text:

PDF SIMILARITY CHECK (Bahasa Indonesia)

References

Analicia, T., & Yogica, R. (2021). Media Pembelajaran Visual Menggunakan Canva pada Materi Sistem Gerak. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 260–266. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i2.38604

Andriani, A., Saputri, D. A., Hopipah, R., & Dewi, T. P. (2024). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN 63/X Nibung Putih. Journal on Teacher Education, 5(3), 215–222. https://doi.org/10.31004/jote.v5i3.23657

Angga, P. D., & Sari, A. J. (2025). Deep Learning: Bagaimana Implementasinya pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK)? Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(2), 1373–1391. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i2.3227

Asyqari, A. A., Munandar, K., & Topoyono, T. (2024). Peningkatan Keterampilan Lompat Jauh Gaya Jongkok Menggunakan Media Tali Rintangan pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI), 4(2), 131-139. https://doi.org/10.55081/joki.v4i2.2654

Erfayliana, Y., & Kusumawati, O. (2020). Tingkat Keterampilan Dasar Bermain Sepakbola Peserta Didik Kelas Atas Sekolah Dasar. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 7(2), 159–166. https://doi.org/10.24042/terampil.v7i2.8119

Gunawan. (2021). Pengaruh Pembelajaran Multimedia Terhadap Tingkat Pengetahuan Gerak Dasar Permainan Bolavoli Mahasiswa Olahraga. Tadulako Journal Sport Sciences and Physical Education, 9(1), 53–58. https://doi.org/10.22487/tjsspe.v9i1.903

Hanafi, S. (2025). Pengaruh Koordinasi Motorik terhadap Teknik Lompat Jauh pada Siswa SMP. Jurnal Dunia Pendidikan, 5. https://doi.org/https://doi.org/10.55081/jurdip.v5i6.4167

Hasana, N. I., Sugihartono, T., & Raibowo, S. (2021). Pengembangan Model Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis ICT Dalam Pembelajaran PJOK Pada Guru SD Negeri Se-Kecamatan Seluma. SPORT GYMNASTICS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 2(1), 60–69. https://doi.org/10.33369/gymnastics.v2i1.14911

Heru, & Yulianti, R. E. (2020). Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Menggunakan Metode Blended Learning bagi Guru SMP/MTs Muhammadiyah Palembang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 35-44. https://doi.org/10.30653/002.202051.279

Junaidi, Nurrochmah, S., & Raharja, A. W. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Goggle Sites pada Materi Senam Lantai Untuk Siswa Kelas 5 SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4). https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36021

Kurniawan, A. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Kurniawan, A. W., Surya, K. K. H., & Kurniawan, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani Unsur Kelentukan Berbasis Multimedia Interaktif di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Patriot, 4(1), 25-35. https://doi.org/10.24036/patriot.v4i1.831

Kharissidqi, M. T., & Firmansyah, V. W. (2022). Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran yang Efektif. Indonesian Journal of Education and Humanity, 2(4). 108-113. https://ijoehm.rcipublisher.org/index.php/ijoehm/article/view/34

Mashud. (2018). Analisis Masalah Guru PJOK dalam Mewujudkan Tujuan Kebugaran Jasmani. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 17(2), 77-85. http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v17i2.5704

Nisa, R., Rosimanidar, & Setiawan, S. (2025). Development of Canva-Based Interactive Learning Media to Enhance MTs Students’ Understanding of Statistical Concepts. Ar-Riyadhiyyat: Journal of Mathematics Education, 6(1), 21–33. https://doi.org/10.47766/arriyadhiyyat.v6i1.6227

Özerk, G. (2020). Academic boredom: An underestimated challenge in schools. International Electronic Journal of Elementary Education, 13(1), 117–125. https://doi.org/10.26822/iejee.2020.177

Permatasari, A. A., Lolita, D. C., & Chotimah, C. C. (2023). Peran Media Digital dalam Upaya Promosi Kesehatan untuk Meningkatkan Kesehatan Masyarakat: Tinjauan Literatur. Zaitun (Jurnal Ilmu Kesehatan), 11(1), 1-4. http://dx.doi.org/10.31314/zijk.v11i1.2033

Purnama, S., Ulfah, M., Wahyuni, I. W., Saripudin, A., Puspita, D., Putra, M. M., Oktor, A. R., Chasanah, N., Erika, R., & Anggraeni, I. (2025). Pemikiran Dan Praktik Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Edu Publisher

Rahmatullah, R., Inanna, I., & Ampa, A. T. (2020). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(2), 317–327. https://doi.org/10.23887/jjpe.v12i2.30179

Rahmawati, L., Suharni, S., Ambulani, N., Febrian, W. D., Widyatiningtyas, R., & Rita, R. S. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Canva dalam Penyusunan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 129–136. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i1.24151

Ratnawati, I., Purnomo, A., Habiddin, Aruna, A., Surya, E. P., & Marcelliantika, A. (2025). Interaktif, Imersif, Inovatif: Virtual Gallery sebagai Media Pembelajaran Masa Depan (1st ed.). Kreatifa Publishing House.

Rayanto, Y. H. (2020). Penelitian Pengembangan Model Addie dan R2d2: Teori & Praktek. Lembaga Academic & Research Institute.

Rindrayani, S. R., Rustiyana, R., Judijanto, L., Abdullah, G., & Ardiyanti, A. D. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan: R&D Research and Development. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Sukmawati, F., Ridhani, J., & Trisnaningsih, S. (2025). Desain dan Evaluasi Bahan Ajar Digital: Panduan Lengkap dari Konsep ke Kelas. Pradina Pustaka.

Sulaksono, G., & Wibowo, A. (2021). Studi Deskriptif Pelaksanaan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada Tingkat SMA Kelas XI Selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 7(1), 82–90. https://doi.org/10.5281/zenodo.4420514

Vaisarova, J., Saguid, L., Kupfer, A. S., Goldbaum, H. S., & Lucca, K. (2024). Exploring the Creativity-Curiosity Link in Early Childhood. Journal of Creativity, 34(3). https://doi.org/10.1016/j.yjoc.2024.100090

Walton-Fisette, J. L., & Wuest, D. A. (2018). Foundations of Physical Education, Exercise Science, and Sport. McGraw-Hill Education.

Wijaya, M. A., & Kanca, I. N. (2019). Media Pembelajaran Aktivitas Pengembangan PJOK untuk Pendidikan Dasar dan Menengah. JOSSAE (Journal of Sport Science and Education), 4(1), 1–6. https://doi.org/10.26740/jossae.v4n1.p1-6

DOI: http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v25i1.25329