MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V KONSEP SUMBER DAYA ALAM DAN PENGGUNAANYA MELALUI MODEL GORUP INVESTIGATION PADA SDN LOKTABAT 3 BANJARBARU

Abstract

ABSTRACT : The purpose of this research are to know students’ learning achievement and students’ activities in implementation the learning model Group Investigation (GI) with the topic about the natural resources and its implementation at the fifth grade of Loktabat 3 elementary school Banjarbaru. This research uses the classroom action research which is held at the fifth grade of Loktabat 3 elementary school Banjarbaru in academic year 2012/2013 with the concept of natural resources and its implementation. The number of students at the fifth grade is 21 students. The collecting data uses the observation, the students’ activity sheet in learning and learning achievement is obtained with the final test in every cycle. The result shows that the implementation of model Group Investigation (GI) can improve student learning achievement and students’ activities. Based on the result of the research, it is suggested to the teacher can improve the effectiveness of learning and for schools as the reference for the improvement of the quality of learning.

ABSTRAK :  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas siswa, dan aktifitas guru dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model Group Investigation  (GI) pada materi Sumber Daya Alam dan Penggunaanya di kelas V SDN Loktabat 3 Banjarbaru. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di SDN Loktabat 3 Banjarbaru pada semester ganjil tahun pelajaran 2012/2013 Semester genap dengan materi Sumber Daya Alam dan Penggunaannya. Jumlah siswa di kelas V adalah 21 orang. Penggalian data menggunakan cara observasi menggunakan lembar aktifitas siswa dalam pembelajaran dan hasil belajar digali dengan tes akhir belajar tiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan  modelGroup Investigation  (GI) dapat meningkatkan hasil belajar dn aktifitas  siswa. Disarankan agar guru-guru dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran dan bagi sekolah sebagai bahan masukan bagi perbaikan kualitas pembelajaran.

Kata Kunci : Sumber Daya Alam Dan Penggunaanya, Model Pembelajaran Group Investigation (GI), Hasil Belajar Siswa.