KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP AKREDITASI SEKOLAH PADA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BANJARMASIN TENGAH

Abstract

Aslamiah & Rasidah
Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Lambung Mangkurat
Banjarmasin
Abstrak: Akreditasi sekolah atau madrasah merupakan proses penilaian secara komprehensif terhadap kelayakan dan kinerja satuan atau program pendidikan, yang dilakukan sebagai bentuk akuntabilitas publik. Akreditasi merupakan alat regulasi diri (self-regulation) agar sekolah atau madrasah mengenal kekuatan dan kelemahan serta melakukan upaya yang terus menerus untuk meningkatkan kekuatan dan memperbaiki kelemahannya. Populasi penelitian ini adalah semua Sekolah Dasar di Kecamatan Banjarmasin Tengah dan semua kepala sekolah Sekolah Dasar di Kecamatan Banjarmasin Tengah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuisioner berstruktur. Instrumen di uji validitas dengan teknik korelasi product Moment dari Person, sedangkan uji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) tidak ada kontribusi kepemimpinan kepala sekolah terhadap akreditasi sekolah, 2) tidak ada kontribusi budaya organisasi terhadap akreditasi sekolah, 3) tidak ada kontribusi kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi secara bersama-sama terhadap akreditasi sekolah.
Kata kunci: Kepemimpinan Kepala sekolah, Budaya Organisasi, Akreditasi Sekolah