MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI LEARNING DENGAN NUMBERED HEADS TOGETHER DI KELAS V SDN SUNGAI LULUT 2 KABUPATEN BANJAR

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan pada materi sistem pemerintahan pusat dengan menggunakan kombinasi model Group Investigation dan Take and Give. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan dua pertemuan di setiap siklusnya. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Sungai Lulut 2 Kabupaten Banjar tahun ajaran 2014/2015 dengan jumlah siswa 31 orang. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi aktivitas siswa dan tes tertulis untuk mengetahui hasil belajar siswa setiap akhir pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan 1) keaktifan siswa selalu meningkat hingga mencapai kriteria sangat aktif, 2) hasil belajar siswa terus meningkat hingga mencapai indikator keberhasilan.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Cahaya, Inquiry Learning dengan Numbered Heads Together