UPAYA MENGEMBANGKAN ASPEK MOTORIK KASAR ANAK TK KELOMPOK B MENGGUNAKAN MODEL EXPLICIT INSTRUCTION DIVARIASIKAN DENGAN PERMAINAN TRADISIONAL

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas anak, dan hasil perkembangan motorik kasar dengan menggunakan model explicit instruction di variasikan dengan permainan tradisional lompat tali. Subyek penelitian adalah Kelompok B di TK Kristen Betlehem Banjarmasin tahun pelajaran 2015/2016 semester II. Jenis penelitian ini adalah Penelitin Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dengan 3 kali pertemuan terdiri dari 4 tahapan yaitu perencenaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi, observasi dan refleksi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan perkembangan aspek motorik kasar anak dalam menggerakan badan dan kaki dalam rangka keseimbangan, kekuatan, kelincahan, keseimbangan, dan melatih keberanianmelaluimodel Explicit Instruction di variasikan dengan permainan tradisional lompat tali.
Kata kunci: Motorik Kasar, Explicit Instruction, Permainan Tradisional Lompat Tali.