Peran Guru Dalam Menubuhkan Nilai-Nilai Toleransi Melalui Kegiatan Pembelajaran PKn Pada Siswa Di SDN Srijaya 04

Rilianti Sabina Makassar, Dariyanto Dariyanto, Yohamintin Yohamintin

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam menumbuhkan nila-nilai toleransi melalui kegiatan pembelajaran Pkn pada siswa di SDN Srijaya 04. Peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif yang kegiatannya meliputi observasi,wawancara, dan dokumentasi.Penelitian ini dilakukan di SDN Srijaya 04. Hasil dan Pembahasan dari penelitian ini yaitu sikap toleransi telah diterapkan secara efektif melalui pembelajaran PKn. Di SDN Srijaya 04, guru tidak hanya sebagai pengajar tetapi juga sebagai teladan dan inspirator, hal ini sangat penting karna siswa tidak dapat memahami pemberlajaran hanya melalui buku yang mereka baca. Guru bertindak sebagai fasilitator yang efektif menciptakan suasana kelas yang inklusif, yaitu, melalui diskusi kelompok dan memberikan tugas yang melibatkan keberagaman siswa, sehingga menumbuhkan sikap saling menghormati masalah dan menerima keberagaman.

Full Text:

PDF

References


Anggraeni Dewi, D., & Abdulatif, S. (2021). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam MembinaSikap Toleransi Antar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 04(02), 103–109. https://journal.unpak.ac.id/index.php/JPPGuseda/article/view/3610

Cahyani, K. (2021). Peran guru pendidikan kewarganegaraan dalam mencegah terjadinya. Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 5(3), 7. eprints.ums.ac.id/26682/21/NASKAH_PUBLIKASI.pdf

Haryono, O., Firmansyah, Y., & Repelita, T. (2024). Peran PPKn sebagai pendidikan Multikultur dalam Meningkatkan Toleransi Siswa. Journal of Education Research, 5(2), 2138–2144. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1095

Pitaloka, D. L., Dimyati, D., & Purwanta, E. (2021). Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Toleransi pada Anak Usia Dini di Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1696–1705. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.972

Putri, A., & Supriyadi. (2024). Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai Karakter Toleransi Melalui Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(September). https://jurnal.iicet.org/index.php/jpgi

Salsabilah, A. S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7158–7163.

Saputri, R. E., Maula, N., Adawiyyah, P., & Putri, R. A. (2024). Peran Guru Terhadap Pendidikan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 11. https://doi.org/10.47134/pgsd.v2i1.910

Suharyanto, A. (2013). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membina Sikap Toleransi Antar Siswa. Jurnal Ilmu Pemerintahan Dan Sosial Politik UMA, 103–109.

Wulandari, S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2022). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Mengembangkan Rasa Toleransi di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 981–987. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2505

Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Peran Guru dalam Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. Fondatia, 4(1), 41–47. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.515

Zaenuri, & Siti Fatonah. (2022). Analisis Implementasi Peran Guru Dalam Penanaman Nilai Karakter Toleransi Pada Mata Pelajaran Pkn Di MI Ma’arif Darussalam Plaosan Yogyakarta. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 181–190. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.284




DOI: http://dx.doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v16i1.23220

Article Metrics

Abstract view : 102 times
PDF - 42 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan

KERJASAMA DENGAN 

 

Diindeks oleh:

 



Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan oleh  Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan ULM dilisensikan dengan  Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .  

Penghitung Bendera