Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Web pada Materi Sistem Imun melalui Model Discovery Learning di Kelas XI SMA

Tio Ezekiel, Andi Ichsan Mahardika, Rizky Pamuji

Abstract


Media pembelajaran interaktif berbasis web dengan pendekatan discovery learning merupakan sarana pembelajaran digital yang dirancang untuk mendorong eksplorasi dan penemuan konsep secara mandiri oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi Sistem Pertahanan Tubuh terhadap Penyakit untuk siswa kelas XI SMA menggunakan model discovery learning. Penelitian ini menerapkan metode Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model ADDIE yang dibatasi pada tahap: analisis kebutuhan, perancangan sistem, pengembangan produk, dan evaluasi akhir. Dalam proses pembuatannya, media ini dibangun menggunakan kombinasi teknologi web yang meliputi HTML, CSS, JavaScript, dan Bootstrap untuk tampilan, serta PHP dengan framework Laravel dan basis data MySQL untuk sistem backend., serta didukung oleh alat bantu untuk desain seperti Figma, Lucidchart dan Canva. Media ini juga telah menerapkan enam tahapan model discovery learning dan dapat diakses melalui perangkat digital oleh guru dan siswa. Hasil validasi yang diperoleh berdasarkan dari penilaian para ahli mencatatkan media pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan persentase validitas materi sebesar 92,27% yang tergolong dalam kategori 'sangat tinggi'. Sementara itu, dari segi aspek media, diperoleh skor 78,75% yang masuk dalam kriteria 'tinggi'. Data ini mengindikasikan bahwa media dinyatakan valid digunakan dengan beberapa revisi.


Keywords


ADDIE; Discovery Learning; Media Pembelajaran Interaktif; Sistem Pertahanan Tubuh;

Full Text:

PDF

References


Adiniyah, N., & Utomo, A. P. (2023). Implementasi Model Project Based Learning Berdiferensiasi berdasarkan Kesiapan belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Imun Kelas XI SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(1). https://doi.org/10.47134/jtp.v1i1.36

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi). Rineka Cipta.

Branch, R. M. (2010). Instructional design: The ADDIE approach. In Instructional Design: The ADDIE Approach. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6

BSKAP, K. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum 2013. Seminar Pendidikan IPA Pascasarjana UM.

Damayanti, L. S. (2020). Implementasi E-Learning dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di Pendidikan Tinggi Pariwisata Di Bali Selama Pandemi Covid-19. Journey : Journal of Tourismpreneurship, Culinary, Hospitality, Convention and Event Management, 2(2). https://doi.org/10.46837/journey.v2i2.48

Drajad, M., Purba, H. S., & Mahardika, A. I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Fungsi Kuadrat dengan Metode Drill and Practice. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2). https://doi.org/10.20527/edumat.v9i2.11785

Dwiqi, G. C. S., Sudatha, I. G. W., & Sukmana, A. I. W. I. Y. (2020). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran IPA Untuk Siswa SD Kelas V. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2). https://doi.org/10.23887/jeu.v8i2.28934

Fitriya, A. P., Rahmawati, N. D., Saadah, K., & Siswanto, J. (2024). Pemanfaatan Multimedia Interaktif sebagai Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV Sekolah Dasar. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(3), 1512–1522.

Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1). https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042

Jufri, S. F., & Srimadona, A. (2022). Analisis Pelaksanaan Model Discovery Learning Serta Pengaruhnya Terhadap Sikap Kreatif Dalam Pembelajaran Kelarutan di Kelas XI MIA SMAN 2 Kota Jambi. Integrated Science Education Journal, 3(3). https://doi.org/10.37251/isej.v3i3.278

Kuswanto, J. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Web pada Mata Pelajaran Biologi Kelas X. Jurnal Perspektif Pendidikan, 12(2). https://doi.org/10.31540/jpp.v12i2.203

Marisya, A., & Sukma, E. (2020). Konsep Model Discovery Learning pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar Menurut Pandangan Para Ahli. Jurnal Pendidikan Tambusa, 4(3).

Muhazaroh, I. (2023). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran Biologi di Era Globalisasi. Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(1). https://doi.org/10.58705/jpm.v2i1.116

Munawarah, F., Sukmawati, R. A., Mahardika, A. I., Komputer, P., Keguruan, F., & Pendidikan, I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Materi Sistem Koordinat Kelas VIII dengan Metode Problem Based Learning. Computing and Education Technology Journal (CETJ), 1(1).

Nesbit, J., Belfer, K., & Leacock, T. (2009). Learning Object Review Instrument (LORI) Version 2.0. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.

Prasetyo, A. D., & Abduh, M. (2021). Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Melalui Model Discovery Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4). https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.991

Rahmawati, N. K., Kusuma, A. P., & Hamdani, H. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Digital. Jurnal Pengabdian Mandiri, 2(1), 243–250.

Solihat, R., Rustandi, E., Herpiandi, W., & Nursani, Z. (2022). Biologi untuk SMA/MA Kelas XI (M. Marsidi, Ed.). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In Prof. Dr. Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. (Cetakan ke 1 2018). Alfabeta.

Yoseptry, R., Nurihayati, E., Setiani, E. E., Silviana, K., & Muharisa, D. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 12(2), 998–1008.




DOI: https://doi.org/10.20527/cetj.v6i1.18696

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Flag Counter