MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BEBASIS WEB PADA MATERI RASIO DAN DIAGRAM KELAS V SD MENGGUNAKAN METODE DRILL AND PRACTICE

Zakiah Drazad, Harja Santana Purba, Delsika Pramata Sari

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi rasio dan diagram untuk siswa kelas V sekolah dasar dengan metode drill and practice serta mengetahui validitas media pembelajaran interaktif berbasis web berdasarkan validitas materi dan validitas media. Jenis penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dibatasi terdiri dari empat tahapan yaitu Analysis (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), dan Evaluation (evaluasi). Teknologi yang digunakan untuk pengembangan media pembelajaran interaktif ini adalah HTML, CSS, Bootstrap, JavaScript, Mathjax, JSON, Firebase, Corel Draw, Canva. Hasil penelitian ini berupa media pembelajaran interaktif yang memuat materi pembelajaran terkait rasio dan diagram, yang terdiri dari gambar dan video, contoh soal, kuis dan evaluasi yang dikemas secara interaktif. Hasil validitas media interaktif kategori tinggi oleh ahli materi dan media dengan peroleh hasil validitas materi menunjukkan persentase sebesar 75% dan validitas media 75% dengan kategori tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif valid digunakan sebagai media pembelajaran. Penelitian selanjutnya untuk menambahkan fitur bagi guru untuk dapat menambahkan, mengedit ataupun mengganti soal pada kuis maupun evaluasi.

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Hamid, dkk, M. A. (2020). Media Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis.

Ismanto, E., & Chyntia, E. (2017). Drill and Practice Model Dalam Pembuatan Media Pembelajaran. Jurnal Ilmu Komuter dan

Informatika, 19.

Maulana, I. F. (2020). Penerapan Firebase Realtime Database pada Aplikasi E-Tilang Smartphone berbasis Mobile Android.

Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi), 856.

Nasution, Z., & Prastowo, A. (2021). Analisis Pembelajaran Berbasis Teknologi Metode Drill and Practice Untuk MI/SD. El

Midad, 13(1), 10-14. https://doi.org/10.20414/elmidad.v13i1.2972

Rusman. (2018). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.

Sari, A. O., Abdillah, A., & Sunarti. (2019). Web Programming. Jakarta: Graha Ilmu.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Muhammad Fajar Firdaus, Harja Santana Purba, and Muhammad Hifdzi Adini. 2022. "Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Hypermedia Dalam Pembelajaran Pengalamatan Ip Dengan Metode Drill and Practice." Computer Science Education Journal (CSEJ 2(1): 13-18.

Nasution, Zainal Asrin, and Andi Prastowo. 2021. "Analisis Pembelajaran Berbasis Teknologi Model Drill and Practice Untuk Mi/Sd." El Midad 13(1): 10-14.

Purba, Harja Santana et al. 2022. "Learning Outcomes and Student's Self-Regulation in Mathematics Using Online Interactive Multimedia." JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) 6(1): 177.

Sakdiah STAI Rakha Amuntai, Halimatu, Kalimantan Selatan, and Syahrani STAI Rakha Amuntai. 2022. "Pengembangan Standar Isi Dan Standar Proses Dalam Pendidikan Guna Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah." Cross-border 5(1): 622-32.

Rusman. (2018). Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.