IMPROVING COGNITIVE ABILITIES USING PROBLEM BASED LEARNING MODEL, DEMONSTRATION METHOD AND SMART BOX MEDIA IN GROUP B

Dewi Ayu Anggraini, Ratna Purwanti

Abstract


The purpose of this research is to describe teacher activity, analyses children activity and the cognitive development. The approach of this research uses approach qualitative with types of classroom action research, implemented with 4 meetings, the research setting in group B consisted of 14 children. Data collection techniques used observation, documentation and interviews. as well as assessment of cognitive development outcomes. The analysis of this research data applies technique descriptive analysis and cross tabulation which is described through tables, graphs and interpretation through presentation. This study aims to describe teacher activities, children's activities and cognitive aspects in classifying object based on color, shape and size using problem-based learning model, demonstration method and smart box media. The results of the study showed that teacher activities with very good category, children's activities are getting very active category and cognitive development results get the category developing very well


Keywords


Cognitive, classifying object based on color, shape and size, problem-based learning, demonstration method, smart box media

Full Text:

PDF

References


Agusta, A. R., & Noorhapizah. (2020). The Exploration Study of Teacher’ Knowledge and Ability on Application of Critical Thinking and Creative Thinking Skills on Learning Process in Elementary School. Advances in Social Science, Education and Humanities Research,

Amalia, R., & metroyadi. (2023). Developing The Values Of Religion In Prayer Practice Using Talking Stick, Demostration Simulation, And Drawing. Journal (Early Childhood and Family Parenting Journal, 3(2), 18–25.

Arifudin, O., Hasbi, I., Setiawati, E., Lestariningrum, A., Suyatno, A., Puspita, Y., Nugroho Catur Saputro, A., Ma, M., Harianti, R., Ahmad Hardoyo Sidik, N., & Rismawati, N. (2021). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Widina Bhakti Persada.

Adriyani, Darmiyati, H. (2024). Classroom Management for Improving Children’s Literacy. E-Chief Journal (Early Childhood and Family Parenting Journal), 4(1), 42–51.

Aisyah, Siti, Agusta, Akhmad Riandy, Santika, Viona, Patriamurti, Yudhita Dwi, Princess, S. V. (2024). Teacher’s Learning Strategy for Recognizing the Children’s Concept of Numbers. E-Chief Journal (Early Childhood and Family Parenting Journal), 4(1), 30–41.

Azizah, W., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan Aktivitas, Motivasi Dan Keterampilan Menulis Simple Present Tense Menggunakan Model Lecture Pada Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 1(3), 598-607.

Damiyati, D. (2020). Meningkatkan Kemampuan Matematika Awal Anak Usia Dini Melalui Model Direct Instruction Kombinasi Model Make A Match Dan Pemberian Tugas. Jurnal Inovasi, Kreativitas Anak Usia Dini.

Doni, M., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Muatan Ips Menggunakan Model Merdeka Di Sekolah Dasar. Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 4(2), 106-119.

Fitria, H., Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. Abdimas Unwahas, 4(1).

Fitriana, & Novitawati. (2021). Mengembangkan Kemampuan Aspek Kognitif Melalui Kombinasi Model Make A Match, Metode Bermain Angka Dan Media Papan Flanel Pada Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini (JIKAD), 1(1), 25–30.

Hikmah, N., & Sulistiyana. (2021). Developing Fine Motor Using Demonstration Method, Assignment And Mozaic Technique Al-Amin Martapura Kindergarten. Journal (Early Childhood and Family Parenting Journal), 1(2), 18–24.

Halimatussa’diyah, H., Aslamiah, A., & Suriansyah, A. (2024). Boarding School-Based Character Education Management (Case Study at MAN Insan Cendekia Tanah Laut). International Journal of Social Science and Human Research, 7(07), 4982–4990.

Hayati, R. P., Suriansyah, A., Purwanti, R., & Agusta, A. R. (2024). Implementasi model cakap berbasis project based learning untuk meningkatkan keterampilan berbicara berbantuan media visual. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 14(3), 334–351.

Irma, Asniwati, Ratna Purwanti, C. C. (2023). Effectiveness of Teacher’s Learning Strategy for Children’s Motivation, Religious and Moral Value Aspect. E-Chief Journal (Early Childhood and Family Parenting Journal), 3(2), 1–8.

Irham, M., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan Aktivitas, Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Piring Antik Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 1(3), 858-865.

Iryanti, D. E., & Maimunah. (2023). Mengembangkan Kemampuan Mengenal Bentuk, Warna Dan Ukuran Menggunakan Model Problem Based Learning Dan Media Puzzle Shape Pada Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Inovasi, Kreativitas Anak Usia Dini (JIKAD), 3(3), 20–31.

Juniati, W., & Hazizah, N. (2020). Permainan Sorting Color Dalam Meningkatkan Kemampuan Klasifikasi Pra-Matematika Di Taman Kanak-Kanak Islam Budi Mulia Padang. Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi, 04(1), 143–151.

Khairinor, R., & Purwanti, R. (2024). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Bambu Pada Muatan Matematika di Kelas V SDN Kuin Selatan 1. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 2(2), 578-585

Kholida, S. I., & Suprianto. (2020). Ketercapaian Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Melalui Model PBL Dengan Berbantuan Aplikasi Zoom Dan Di Whatsapp Messenger Masa Pandemic Covid-19. PROSIDING Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ, 2(1).

Kunandar. (2012). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Kurniawan, A., Ningrum, A. R., Hasanah, U., Dewi, N. R., Muhammadiah, M., Putri, N. K., Putri, H., Uce, L., & Machmudah. (2022). Pendidikan Anak Usia Dini. PT. GLOBAL EKSEKUTIF TEKNOLOGI.

Laily, A., Jalal, F., & Karnadi, K. (2019). Peningkatan Kemampuan Konsep Matematika Awal Anak Usia 4-5 Tahun melalui Media Papan Semat. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 396.

Mubarak, A. F., Noor, W. N., Widat, F., Wafiroh, K., & Hayati, N. (2022). Upaya Guru dalam Membangun Kecerdasan Intrapersonal pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3782–3792.

Mujahaddah, Effendi, R., & Rafianti, W. R. (2021). Mengembangkan Aspek Sosial Emosional Menggunakan Model Demonstration, Model Number Head Together dan Permainan Tradisional Pada Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi, Kreatifitas Anak Usia Dini (JIKAD), 1(1), 1–7.

Mulpiani, N., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Muatan IPA Menggunakan Model PENA Pada Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 465-481.

Munawar, M. H., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Keterampilan Komunikasi Menggunakan Model Pandir. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 351-378.

Najah, N., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Meningkatkan Kemampuan Bekerjasama Siswa Menggunakan Kombinasi Model Pembelajaran PENTAS Pada Muatan IPA Kelas IV SD. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran| E-ISSN: 3026-6629, 2(2), 635-643.

Nafsia, A., & Ngura, E. T. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Anak untuk Aspek untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai , 6(1), 843–848.

Najili, H., Juhana, H., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Landasan Teori Pendidikan Karakter. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 5(7), 2614–8854.

Nisa, N. F., & Rachman, A. (2022). Mengembangkan Kemampuan Kognitif Meggunakan Model Pokemon Pada Kelompok B TK Cahaya Abadi Hulu Sungai Tengah. Jurnal Inovasi, Kreativitas Anak Usia Dini (JIKAD), 2(2), 41–49.

Purwanti, R., Mukarramah, M., & Huljannah, M. (2021). Improving Children’s Cognitive Using The Talking Stick Model And Flanelboard Media In Group B TK Pertiwi. Journal (Early Childhood and Family Parenting Journal), 1(2), 35–42.

Purwanti, R., Suriansyah, A., Bachri, A. A., & M. (2025). Case Study: Values and Beliefs of Excellence-Based Quality Leadership in a Junior High School. In 2nd International Conference on Environmental Learning Educational Technologies (ICELET 2024), 155–165.

Purwanti, R., Aslamiah, A., & Suriansyah, A. (2024). The Leadership School Principal in the Implementation of Local Character Education. International Journal of Social Science and Human Research, 7(07), 4974–4981.

Purwanti, R., Suriansyah, Aslamiah, Novitawati, & Rahmiyani. (2024). the Correlation of Work Commitment, School Principal Supervision and Teacher Performance in Kindergartens in Liang Anggang District. International Journal Education, School Management and Administration, 2(1), 27–35.

Purwanti, R. (2023). Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Muatan Ppkn Menggunakan Model Patri Pada Siswa Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 568-585.

Putri, E. A., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa menggunakan model pembelajaran bacatur pada muatan IPAS kelas IVA di SDN Mawar 7 Banjarmasin. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran| E-ISSN: 3026-6629, 1(4), 729-746.

Reza, N. A. R., & Hananik, I. (2022). Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Menggunakan Model Demonstration Dan Metode Pemberian Tugas Di Kelompok A RA Muslimat NU Pasayangan Martapura. Jurnal Inovasi, Kreativitas Anak Usia Dini (JIKAD), 2(1), 10–19.

Safitri, R. W., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Muatan IPS Menggunakan Model Games. Journal on Teacher Education, 5(1), 159-171.

Sarah, S., & Darmiyati. (2023). Development Of Science In Cognitif Aspects Through Problem Based Learning (PBL), Demonstration, Direct Instruction, And Experiment Method In Group B. Journal (Early Childhood and Family Parenting Journal) ISSN, 3(2), 9–17.

Sari, R., Jannah, F., Prihandoko, Y., & Fitri Rahmaniah, N. (2023). International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation Improving Children’s Critical Thinking Skills In Elementary School Through The Development Of Problem Based Learning And HOTS Models. International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation, 1(2), 52–59.

Sherina Maulidia, D., & Wahyudi, M. D. (2022). Developing Children’s Religious And Moral Values In Recognizing Good And Bad Behavior By Using A Combination Of Problem Based Learning (PBL) Model And Talking Stick Model With Pop Up Book Media In Group B. Journal (Early Childhood and Family Parenting Journal, 2(2), 1–10.

Sopian, A. (2016). Tugas, Peran dan Fungsi Guru dalam Pendidikan. Jurnal Tarbiyah Islamiyah , 1(1), 1–1.

Sumriah, & Purwanti, R. (2022). Mengembangkan Aspek Kognitif Anak Mengenal Benda Berdasarkan Fungsinya Melalui Demamapapa Di Kelompok B TK Negeri Barambai. Jurnal Inovasi, Kreativitas Anak Usia Dini (JIKAD), 2(2), 31–40.

Suriansyah, A., & Aslamiah, D. (2011). Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini (Pertama). Comdes.

Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2023). Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Menggunakan Kombinasi Model Problem Based Learning (PBL), Somatic Auditory Visualitation Intellectually (SAVI), dan Talking Stick dengan Metode Bernyanyi di Sekolah Dasar. el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education, 6(2), 248-261.

Suryadi, A. (2020). Teknologi dan Media Pembelajaran Jilid I. In Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini (Issue 2). Sukabumi : Jejak Publisher.

Tanu, I. K. (2017). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Agar Dapat Tumbuh Dan Berkembang Sebagai Generasi Bangsa Harapan Di Masa Depan. ADI WIDYA: Jurnal Pendidikan Dasa, 2(2).

Wangi, E. S., Suriansyah, A., & Purwanti, R. (2024). Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Keterampilan Memecahkan Masalah Menggunakan Model PINTAR pada Muatan Matematika Kelas IV SDN Berangas Barat 2. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran| E-ISSN: 3026-6629, 2(1), 326-336.

Wijayanti, M. P., & Mas’udah, D. (2019). Pengaruh Media Kotak Pintar Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-10 Kelompok A Di TK Bahrul Ulum Dukuh Menanggal V-B/21 Surabaya. Jurnal PAUD Teratai, 8(2).




DOI: https://doi.org/10.20527/e-chief.v5i1.15218

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


View My Stats