Pengembangan Kompetensi Siswa SMAN 2 Banjarbaru Melalui Pembinaan Intensif Olimpiade Sains Nasional (OSN)

Eka Suarso, Ichsan Ridwan, Nurlina Nurlina, Ibrahim Sota, Fahruddin Fahruddin

Abstract


Abstrak

Program Studi Fisika FMIPA Universitas Lambung Mangkurat memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman materi Olimpiade Sains Nasional (OSN) bagi siswa SMAN 2 Banjarbaru. Melalui program kerja sama yang melibatkan dosen dan mahasiswa dengan pihak sekolah, diselenggarakan berbagai kegiatan pendampingan dan pelatihan yang terstruktur. Pendampingan dan pembinaan OSN di SMAN 2 Banjarbaru merupakan upaya strategis untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam bidang sains yang dilombakan. Pembinaan ini bertujuan mempersiapkan siswa menghadapi kompetisi OSN di tingkat Provinsi dan nasional dengan memberikan pembelajaran yang lebih mendalam dan terstruktur. Kegiatan ini meliputi pembekalan materi, simulasi soal, dan pelatihan intensif yang berfokus pada topik-topik yang sering diujikan dalam OSN. Melalui seleksi ketat, bimbingan intensif dari para dosen dan ahli, serta dukungan psikologis, siswa dipersiapkan tidak hanya untuk kompetisi, tetapi juga untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan pemecahan masalah. Hasilnya, para siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep Sains dan kemampuan analisis soal. Program ini tidak hanya meningkatkan prestasi siswa dalam ajang OSN, tetapi juga membangun kemitraan strategis antara dunia pendidikan menengah dan perguruan tinggi, serta memperkuat kontribusi perguruan tinggi dalam pengembangan pendidikan sains di Kalimantan Selatan. Program pembinaan ini juga diharapkan dapat terus berlanjut dan menjadi fondasi bagi pengembangan kompetensi siswa di masa depan.

Abstract

The Physics Study Program of the Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Lambung Mangkurat has an important role in improving the understanding of the National Science Olympiad (OSN) matter for students of SMAN 2 Banjarbaru. Through a collaborative program involving lecturers and students with the school, various structured mentoring and training activities are held. OSN mentoring and coaching at SMAN 2 Banjarbaru is a strategic effort to improve student competence in the science field being competed. This coaching aims to prepare students to face OSN competitions at the provincial and national levels by providing more in-depth, and structured learning. This activity includes providing materials, question simulations, and intensive training that focuses on topics that are often tested in OSN. Through strict selection, intensive guidance from lecturers and experts, and psychological support, students are prepared not only for competition, but also to develop critical thinking, analytical, and problem-solving skills. As a result, students showed significant improvement in understanding of Science concepts and problem analysis skills. This program not only improves student achievement in the OSN event, but also builds strategic partnerships between secondary education and higher education, and strengthens the contribution of higher education in developing science education in South Kalimantan. This coaching program is also expected to continue and become a foundation for developing student competencies in the future.

Full Text:

PDF

References


Alawiyah, T., Dzakiyyuddin, M., & Sutisna, S. (2023). Manajemen Pembinaan Keterampilan Berfikir Tingkat Tinggi untuk Meningkatkan Prestasi Siswa di Bidang Eksakta. Journal of Elemantary School (JOES), 06(02), 533–547.

Astuti, H. P. (2019). Program Studi Pendidikan Olahraga Pascasarjana Universitas Negeri Semarang 2019 [Buku Tesis]. Universitas Negeri Semarang (UNNES).

Christiawan, P. I., Atmaja, D. M., & Citra, I. P. A. (2018). Tantangan dan Antisipasi Guru Geografi dalam Membina Olimpiade Geografi. Jurnal Widya Laksana, 7(1), 62–73.

Febria, F. A., Samudra, M., & Muttaqin, A. (2024). Workshop Penguatan Kompetensi Siswa SMA Di Kota Padang Menuju Olimpiade Sains Nasional (OSN) IPA dan Matematika Tingkat Nasional. Jurnal Abdi Inovatif (Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(01), 12–20.

Pranata, O. D., Trisnawati, W., & Noperta, N. (2023). Pendampingan Olimpiade Sains Nasional Tingkat Kota Sungai Penuh Melalui Kerjasama dan Kolaborasi Sekolah- Kampus. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 02(02), 324–334.

Pratama, R. A., Suryani, D. R., & Nur, A. S. (2020). Bimbingan Terpadu Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Siswa SMP Negeri 2 Merauke. Sarwahita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 17(01), 30–41.

Puspresnas (2023). Pedoman Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) Tahun 2023. Balai Pengembangan Talenta Indonesia, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Republik Indonesia.

Puspresnas (2024). Pedoman Olimpiade Sains Nasional Tahun 2024. Balai Pengembangan Talenta Indonesia, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Republik Indonesia.

Sahin, A., Gulacar, O. and Stuessy, C. (2015). ‘High School Students’: Perceptions of the Effects of International Science Olympiad on Their STEM Career Aspirations and Twenty-First Century Skill Development’, Research in Science Education, 45(6), 785–805.

SMAN 2 Banjarbaru. (2024). SMAN 2 Banjarbaru, Data Pokok Pendidikan Dasar dan Menengah Dirjendikdasmen Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI. Diakses pada Desember 14, 2024, dari https://web.sman2banjarbaru.sch.id/




DOI: https://doi.org/10.20527/ilung.v4i3.14330

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


LPPM Universitas Lambung Mangkurat
Jl. Brigjen H. Hasan Basry Kotak Pos 219 Banjarmasin 70123 Telp/Fax: (0511) 3305240
✉Email :[email protected]
Contact Person: Whatsapp -> Nurul (082193508414) 
🔎Website: https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/ilung/index
🔎Pengiriman naskah/registrasi : https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/ilung/index
🔎Unduhan Panduan Penulisan: https://bit.ly/Template_Jurnal_Ilung