Efektivitas Pembelajaran Daring Pada Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Mitra Yayasan Sekolah Ekspor Nasional

Abstract

Pembelajaran daring merujuk pada proses pembelajaran yang menggunakan platform online atau  melalui  internet.  Jika  pelaksanaannya  sesuai  standar,  pembelajaran  daring  akan  mampu meningkatkan  keefektifan  pembelajaran  karena  dapat  memudahkan  penyampaian  materi pembelajaran  yang  dilakukan  secara  jarak  jauh.  Tujuan  dari  penelitian  ini  untuk  mengetahui keefektifan  pembelajaran  daring  di  Mitra  Yayasan  Sekolah  Ekspor  Nasional.  Pada  mitra  tersebut terdapat sebanyak 800 partisipan dari seluruh Indonsesia dan penelitian ini melibatkan 30 peserta sebagai sampel penelitian. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan angket, untuk pengukuran data menggunakan skala likert. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Berdasarkan hasil keseluruhan dari 4 aspek yaitu ketuntasan belajar, aktivitas belajar, kemampuan pendidik dalam mengelola pembelajaran, dan prasarana yang menunjang pembelajaran dengan hasil “Baik”. Hasil penelitian ini diketahui bahwa efektivitas pembelajaran daring sangat dipengaruhi oleh sarana  dan  prasarana,  karena  hal  tersebut  merupakan  hal  utama  dalam  mendukung  proses pembelajaran.  Maka  dari  itu  dapat  dinyatakan  bahwa  keefektifan  pembelajaran  daring  di  Mitra Yayasan Sekolah Ekspor Nasional baik.