Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII Pada Mata Pelajaran IPA di SMPN 15 Banjarmasin

Siti Arbaiyah, Agus Hadi Utama, Adrie Satrio

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia pembelajaran interaktif yang valid dan dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (four- D),  terdisi  atas  4  tahap  utama,  yaitu  define  (pendefinisian),  design  (perancangan),  develop (pengembangan),  dan  disseminate  (penyebaran).  Observasi  digunakan  untuk  melihat  aktivitas peserta didik, wawancara digunakan untuk mendapatkan permasalahan pada pembelajaran. Angket digunakan  untuk  mengetahui  respon  dan  minat  peserta  didik.  Hasil  penelitian  pada  tahap pengembangan menghasilkan penilaian dari ahli media mendapatkan rata-rata skor 90,4% katagori sangat valid, dari penilaian ahli materi mendapatkan rata-rata skor 82,4% katagori sangat valid dan  dari  respon  peserta  didik  mendapat  rata-rata  skor  60,5%  masuk  katagori  praktis.  Hasil pengukuran meningkatkan minat belajar peserta didik uji n-gain memperoleh 0,48% termasuk efektif dengan  kategorikan  sedang.  Dengan  demikian,  disimpulkan  bahwa  multimedia  pembelajaran interaktif  valid,  praktis  dan  efektif  digunakan  pada  mata  pelajaran  IPA  kelas  VIII  SMPN  15 Banjarmasin.

Keywords


Pengembangan; Multimedia Interaktif; Mata Pelajaran IPA; Minat Belajar

Full Text:

PDF

References


Anggraeni, S. W., Alpian, Y., Prihamdani, D., & Winarsih, E. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5313–5327. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1636

Annisa Rizki Aulia, Hamsi Mansur, R. (2020). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Mata Pelajaran Pkn Sekolah Dasar. 1(1), 53–59.

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah, 3(1), 171. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171

Putri, B. B. A., Muslim, A., & Bintaro, T. Y. (2019). Analisis Faktor Rendahnya Minat Belajar Matematika Siswa Kelas V di SD Negeri 4 Gumiwang. Jurnal Education FKIP UNMA, 5(2), 68–74.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekata Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung: Alfabeta.

Thiagarajan, S. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook.

Widayanti, D., Mauludah, S., Rahayu, I. P., & Surur, A. M. (2021). Pengaruh penggunaan Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V MI Al-Hikmah Ketami Kota Kediri. XI(i), 160–168.




DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v1i2.12135

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Barcode ISSN

J-INSTECH: Journal of Instructional Technology is abstracting & indexing in the following databases:

logo-garuda logo-scholar Mendeley Logo

JournalStories Main logo

Managed by:
Qomario, S.Pd., M.Pd

Jurusan Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Gedung FKIP ULM Banjarmasin 70123 Telp/Fax . (0511) 330 4914

Phone: (+62) 85381847926
Email: [email protected]

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License