Sinergi Kepemimpinan Instruksional dan Transformasional dalam Meningkatkan Prestasi Sekolah Dasar di Pekanbaru

Imam Hanafi, Fenny Ayu Monia, Yuniar Yuniar

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan instruksional dan kepemimpinan perubahan terhadap prestasi sekolah dasar di Kota Pekanbaru. Fokus utama penelitian adalah untuk mengetahui sejauh mana kedua gaya kepemimpinan tersebut berkontribusi dalam meningkatkan capaian prestasi sekolah, baik secara parsial maupun simultan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi penelitian mencakup seluruh kepala sekolah dasar negeri di Kota Pekanbaru, dengan sampel sebanyak 21 kepala sekolah yang dipilih melalui teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang telah divalidasi dan dianalisis dengan teknik regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik kepemimpinan instruksional maupun kepemimpinan perubahan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi sekolah. Secara simultan, kedua gaya kepemimpinan ini memberikan kontribusi yang signifikan dalam mendorong tercapainya prestasi sekolah yang lebih optimal. Temuan ini mengindikasikan bahwa peran aktif kepala sekolah dalam menerapkan strategi kepemimpinan yang tepat dapat menjadi faktor penentu dalam meningkatkan mutu pendidikan di tingkat sekolah dasar.

Keywords


Kepemimpinan Instruksional; Kepemimpinan Perubahan; Prestasi Sekolah Dasar

Full Text:

PDF

References


Ahmad, S., & Shahzad, K. (2021). Instructional leadership and teacher performance. Educational Management Administration & Leadership, 49(5), 789–807.

Creswell, J. W. (2016). Research Design (Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran). In Terjemahan Bahasa Indonesia.

Fullan, M. (2016). The New Meaning of Educational Change. Teachers College Press.

Fullan, Michael, & Kirtman, L. (2019). Coherent school leadership: Forging clarity from complexity. Ascd.

Gurr, D., & Drysdale, L. (2022). Leadership for challenging times. International Journal of Leadership in Education, 25(3), 321–337.

Hallinger, P. (2020a). A meta-analysis of instructional leadership in {East} {Asian} high-performing schools. Educational Research Review, 31, 100357.

Hallinger, P. (2020b). Meta-analysis of instructional leadership. Educational Research Review, 31, 100357.

Hitt, D. H., & Tucker, P. D. (2021a). Systematic review of key leader practices found to influence student achievement. Review of Educational Research, 91(3), 457–493.

Hitt, D. H., & Tucker, P. D. (2021b). Systematic review of leader practices. Review of Educational Research, 91(3), 457–493.

Jaya, I., & Aprison, W. (2021). High School Teachers’ Performance in Term of Transformational Leadership and Principle Supervision Competencies. Jurnal Educative: Journal of Educational Studies, 6(2), 167. https://doi.org/10.30983/educative.v6i2.4791

Leithwood, K., Harris, A., & Hopkins, D. (2020). How school leadership influences student learning: {A} test of “{The} four paths model.” Educational Administration Quarterly, 56(4), 570–599.

Leithwood, K., & others. (2020). How school leadership influences learning. Educational Administration Quarterly, 56(4), 570–599.

Liu, Y., Huang, J., & Wang, Q. (2023). Digital leadership in education: {A} meta-analysis. Computers & Education, 194, 104703.

Marks, H. M., & Printy, S. M. (2018). Shared leadership for teacher and student learning. Teachers College Record, 120(10), 1–42.

Nurhalimah, S., & Suryadi, K. (2022). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan budaya inovasi di sekolah dasar {Indonesia}. Jurnal Administrasi Pendidikan, 29(1), 45–56.

Nurhayati, N., Mukti, A., Wesnedi, C., Munawar, S., & Maisah, M. (2022). Kinerja kepala sekolah kinerja kepala sekolah, disiplin kerja guru dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 634–644.

Pont, B. (2020a). Leadership for 21st century learning. OECD Education Working Papers, (220).

Pont, B. (2020b). Leadership for 21st century learning in {Indonesia}: {A} review of policies and practices.

Robinson, V. M. J., Lloyd, C. A., & Rowe, K. J. (2018). The interplay between instructional and transformational leadership. Journal of Educational Administration, 56(5), 486–501.

Robinson, V. M. J., & others. (2018). Interplay between leadership styles. Journal of Educational Administration, 56(5), 486–501.

Saputra, A. R., Hidayat, D. R., & Fauzi, A. (2021). Pengaruh kepemimpinan instruksional terhadap mutu pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2345–2356.

Saputra, A. R., & others. (2021). Pengaruh kepemimpinan instruksional. Jurnal Basicedu, 5(4), 2345–2356.

Shen, J., Xia, J., & Zhang, H. (2022). Principals’ leadership and teacher collaboration in {Indonesia}. Asia Pacific Journal of Education, 42(3), 532–548.

Supardi, S., & others. (2023). Hybrid leadership in Indonesia. International Journal of Educational Management, 37(2), 401–417.

Supardi, S., Rahman, A., & Wahyudi, A. (2023). Hybrid leadership in {Indonesian} primary schools: {Challenges} and strategies. International Journal of Educational Management, 37(2), 401–417.

Wahjosumidjo, W., Setiawan, A., & Prasetyo, T. (2023). Kepemimpinan perubahan dalam implementasi kurikulum merdeka di sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 29(1), 12–25.




DOI: https://doi.org/10.20527/j-instech.v6i1.15232

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Barcode ISSN

J-INSTECH: Journal of Instructional Technology is abstracting & indexing in the following databases:

logo-garuda logo-scholar Mendeley Logo

JournalStories Main logo

Managed by:
Qomario, S.Pd., M.Pd

Jurusan Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Lambung Mangkurat
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Gedung FKIP ULM Banjarmasin 70123 Telp/Fax . (0511) 330 4914

Phone: (+62) 85381847926
Email: [email protected]

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License